【題目】已知:如圖,線段和射線交于點(diǎn).
()利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法).
①在射線上作一點(diǎn),使,連接;
②作的角平分線交于點(diǎn);
③在射線上作一點(diǎn),使,連接.
()在()所作的圖形中,通過觀察和測(cè)量可以發(fā)現(xiàn),請(qǐng)將下面的證明過程補(bǔ)充完整.
證明:∵,
∴____________________,①
∵平分,
∴,
∴__________,②
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,在方格紙內(nèi)將經(jīng)過一次平移后得到,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn).根據(jù)下列條件,利用網(wǎng)格點(diǎn)和直尺畫圖:
(1)補(bǔ)全;
(2)作出中線;
(3)畫出邊上的高線;
(4)在平移過程中,線段掃過的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn),OP=OC,下面的結(jié)論: ①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等邊三角形;③AC=AO+AP;④S△ABC=S四邊形AOCP,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知, 兩地相距,甲、乙兩人沿同一公路從地出發(fā)到地,甲騎摩托車,乙騎自行車,圖中, 分別表示離開地的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系的圖像.
()寫出甲、乙的速度和點(diǎn)的坐標(biāo).
()若甲到達(dá)地后立刻按原速度返回至地,乙到達(dá)地后停止.
①試求甲離開地后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式及自變量的取值范圍,并在直角坐標(biāo)系中畫出它的圖像.
②試求甲、乙兩人再次相遇的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AC邊上的中線BD把△ABC的周長(zhǎng)分成12cm和15cm兩部分,求△ABC各邊的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1~4,在直角邊分別為3和4的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個(gè)三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個(gè)直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1,S2,S3,…,S10,則S1+S2+S3+…+S10= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①有一個(gè)寶塔,它的地基邊緣是周長(zhǎng)為26m的正五邊形ABCDE(如圖②),點(diǎn)O為中心.(下列各題結(jié)果精確到0.1m)
(1)求地基的中心到邊緣的距離;
(2)己知塔的墻體寬為1m,現(xiàn)要在塔的底層中心建一圓形底座的塑像,并且留出最窄處為1.6m的觀光通道,問塑像底座的半徑最大是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖①,在△ABC中,∠ACB=2∠B,AD為∠BAC的角平分線,
求證:AB=AC+CD
小明同學(xué)經(jīng)過思考,得到如下解題思路:
在AB上截取AE=AC,連接DE,得到△ADE≌△ADC,從而易證AB=AC+CD
(1)請(qǐng)你根據(jù)以上解思路寫出證明過程;
(2)如圖②,若AD為△ABC的外角∠CAE平分線,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,
∠D=25°,其他條件不變,求∠B的度數(shù)。
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