【題目】如圖,在中,,于點(diǎn)于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑作半圓,交于點(diǎn).

(1)求證:的切線(xiàn);

(2)若點(diǎn)的中點(diǎn),,求圖中陰影部分的面積;

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)邊上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)取最小值時(shí),直接寫(xiě)出的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2);(3).

【解析】1)過(guò)垂線(xiàn),垂足為,證明OM=OE即可;

(2)根據(jù)“S△AEO-S扇形EOF=S陰影”進(jìn)行計(jì)算即可;

(3)作關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),交,連接,此時(shí)最小.通過(guò)證明即可求解

1)過(guò)垂線(xiàn),垂足為

平分

為⊙的半徑,

為⊙的半徑,

是⊙的切線(xiàn)

2)∵的中點(diǎn)

,,

,

3)作關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),交,連接

此時(shí)最小

由(2)知,,

,,

,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫(xiě)一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)被調(diào)查的學(xué)生共有   人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n=   ,表示區(qū)域C的圓心角為  度;

(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)CBOA,C=OAB=120°,E、FCB上,且滿(mǎn)足FOB=AOB,OE平分COF.

1)求EOB的度數(shù).

2)若平行移動(dòng)AB,那么OBCOFC的值是否隨之發(fā)生變化? 若變化,找出變化規(guī)律或求出變化范圍;若不變,求出這個(gè)比值.

3)在平行移動(dòng)AB的過(guò)程中,是否存在某種情況,使OEC=OBA? 若存在,求出OBA的度數(shù);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是矩形,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,把矩形沿折疊,點(diǎn)落在點(diǎn)處,則點(diǎn)的坐標(biāo)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4張相同的卡片上分別寫(xiě)有數(shù)字-1、-3、4、6,將卡片的背面朝上,并洗勻.

(1)從中任意抽取1張,抽到的數(shù)字是奇數(shù)的概率是 ;

(2)從中任意抽取1張,并將所取卡片上的數(shù)字記作一次函數(shù)中的;再?gòu)挠嘞碌目ㄆ腥我獬槿?/span>1張,并將所取卡片上的數(shù)字記作一次函數(shù)中的.利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求這個(gè)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、四象限的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題呈現(xiàn)

如圖1,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,連接格點(diǎn)、,相交于點(diǎn),求的值.

方法歸納

求一個(gè)銳角的三角函數(shù)值,我們往往需要找出(或構(gòu)造出)一個(gè)直角三角形.觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中不在直角三角形中,我們常常利用網(wǎng)格畫(huà)平行線(xiàn)等方法解決此類(lèi)問(wèn)題.比如連接格點(diǎn)、,可得,則,連接,那么就變換到中.

問(wèn)題解決

(1)直接寫(xiě)出圖1的值為_________;

(2)如圖2,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,相交于點(diǎn),求的值;

思維拓展

(3)如圖3,,點(diǎn)上,且,延長(zhǎng),使,連接的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),用上述方法構(gòu)造網(wǎng)格求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣10),對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),下列結(jié)論:①;;;④當(dāng)時(shí), 的增大而增大.其中正確的結(jié)論有(  

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是半徑為1的半圓弧,AOC為等邊三角形,D上的一動(dòng)點(diǎn),則三角形AOD的面積S的取值范圍是__________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們把以格點(diǎn)間的連線(xiàn)為邊的三角形稱(chēng)為格點(diǎn)三角形,圖中的ABC是格點(diǎn)三角形.在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,-1).

(1)ABC向左平移8格后得到A1B1C1,畫(huà)出A1B1C1的圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo);

(2)ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得A2B2C2,畫(huà)出A2B2C2的圖形并寫(xiě)出B2的坐標(biāo);

(3)ABC以點(diǎn)A為位似中心放大,使放大前后對(duì)應(yīng)邊的比為12,畫(huà)出AB3C3的圖形.

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