【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,將△ADE和△CDF分別沿直線DE和DF折疊后,點(diǎn)A和點(diǎn)C同時落在點(diǎn)H處,且E是AB中點(diǎn),射線DH交AC于G,交CB于M,則GH的長是__.
【答案】
【解析】
延長DH交BC于M,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到DH=AD=4,∠DAE=∠DHE=∠DCF=∠DHF=90°,EH=AE=2,CF=FH,進(jìn)而可證得點(diǎn)E、H、F在同一直線上,設(shè)CF=FH=x,則BF=4﹣x,EF=2+x,根據(jù)勾股定理得到CF=FH=,再根據(jù)相似三角形的判定和性質(zhì)定理即可得到答案.
解:延長DH交BC于M,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴CD=AD=BC=4,∠DAE=∠BCD=90°,AD∥BC,
∵E為AB的中點(diǎn),
∴AE=BE=AB=2,
∵將△ADE和△CDF分別沿直線DE和DF折疊后,點(diǎn)A和點(diǎn)C同時落在點(diǎn)H處,
∴DH=AD=4,∠DAE=∠DHE=∠DCF=∠DHF=90°,EH=AE=2,CF=FH,
∴∠DHE+∠DHF=180°,
∴點(diǎn)E、H、F在同一直線上,
設(shè)CF=FH=x,
則BF=4﹣x,EF=2+x,
在Rt△BEF中,由勾股定理得:
EF2=BF2+BE2,
即(2+x)2=(4﹣x)2+22,
解得:x=,
∴CF=FH=,EF=,BF=,
∵∠FHM=∠B=90°,∠HFM=∠BFE,
∴△FHM∽△FBE,
∴,
即,
解得:MF=,MH=1,
∴DM=4+1=5,CM=+=3,
∵AD∥BC,
∴△AGD∽△CGM,
∴,
即,
解得:DG=,
∴GH=DH﹣DG=4﹣=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想在自己家的窗口A處測量對面建筑物CD的高度,他首先測量出窗口A到地面的距離AB=16m,又測得從A處看建筑物底部C的俯角為=30°,看建筑物頂部D的仰角為=45°,且AB,CD都與地面垂直,點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi).
(1)求AB與CD之間的距離(結(jié)果保留根號);
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一文具廠接到生產(chǎn)一批橡皮和水筆的任務(wù),已知該文具廠銷售200個橡皮和200個水筆的利潤為160元,銷售100個橡皮和200個水筆的利潤為130元.已知該文具廠每天生產(chǎn)橡皮和水筆共4500個,生產(chǎn)橡皮和水筆每個成本分別為2元,3元,設(shè)每天生產(chǎn)橡皮個,該文具廠每天生產(chǎn)成本為元.
(1)求橡皮和水筆的銷售單價;
(2)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該文具廠每天最多投入成本為10000元,求該文具廠每天獲得利潤最多是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等邊△AOB放在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B在第一象限,將等邊△AOB繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)180°得到△A′OB′,則點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是( 。
A.B.C.D.(0,﹣4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙C過菱形ABCD的三個頂點(diǎn)B,A,D,連結(jié)BD,過點(diǎn)A作AE∥BD交射線CB于點(diǎn)E.
(1)求證:AE是⊙C的切線.
(2)若半徑為2,求圖中線段AE、線段BE和圍成的部分的面積.
(3)在(2)的條件下,在⊙C上取點(diǎn)F,連結(jié)AF,使∠DAF=15°,求點(diǎn)F到直線AD的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)(-2,-3).
(1)用a表示b.
(2)當(dāng)x≥-2時,y≤-2,求拋物線的解析式.
(3)無論a取何值,若一次函數(shù)y2=a2x+m總經(jīng)過y的頂點(diǎn),求證:m≥.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)如果∠BAC=60°,AE=,求AC長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解本校1200名學(xué)生的課外閱讀的情況,現(xiàn)從各年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對他們一周的課外閱讀時間進(jìn)行了調(diào)整,井繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______,圖①中的值為______;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校一周的課外閱讀時間大于的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】扶貧工作小組對果農(nóng)進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧,幫助果農(nóng)將一種有機(jī)生態(tài)水果拓寬了市場.與去年相比,今年這種水果的產(chǎn)量增加了1000千克,每千克的平均批發(fā)價比去年降低了1元,批發(fā)銷售總額比去年增加了.
(1)已知去年這種水果批發(fā)銷售總額為10萬元,求這種水果今年每千克的平均批發(fā)價是多少元?
(2)某水果店從果農(nóng)處直接批發(fā),專營這種水果.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每千克的平均銷售價為41元,則每天可售出300千克;若每千克的平均銷售價每降低3元,每天可多賣出180千克,設(shè)水果店一天的利潤為元,當(dāng)每千克的平均銷售價為多少元時,該水果店一天的利潤最大,最大利潤是多少?(利潤計算時,其它費(fèi)用忽略不計.)
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