【題目】在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我們常用到分類討論的數(shù)學(xué)思想,下面是運用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答題目后提出的(探究).

(提出問題)兩個有理數(shù)a、b滿足a、b同號,求的值.

(解決問題)解:由a、b同號,可知a、b有兩種可能:①當(dāng)a,b都正數(shù);②當(dāng)a,b都是負數(shù).①若a、b都是正數(shù),即a>0,b>0,有|a|=a,|b|=b,則==1+1=2;②若a、b都是負數(shù),即a<0,b<0,有|a|=﹣a,|b|=﹣b,則==(﹣1)+(﹣1)=﹣2,所以的值為2或﹣2.

(探究)請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:

(1)兩個有理數(shù)a、b滿足a、b異號,求的值;

(2)已知|a|=3,|b|=7,且a<b,求a+b的值.

【答案】(1)0;(2) 4或10.

【解析】

(1)a、b異號分2種情況討論:①a>0,b<0;a<0,b>0,分別求解即可;

(2)利用絕對值的代數(shù)意義,以及a小于b,求出ab的值,即可確定出a+b的值.

(1)由a、b異號,可知a>0,b<0;a<0,b>0,

當(dāng)a>0,b<0時,=1-1=0;

當(dāng)a<0,b>0時,=-1+1=0,

綜上,的值為0;

(2)|a|=3,|b|=7,

a=±3,b=±7,

又∵a<b,

a=3,b=7a=-3,b=7,

當(dāng)a=3,b=7時,a+b=10,

當(dāng)a=-3,b=7時,a+b=4,

綜上,a+b的值為410.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=﹣x+6的圖象與坐標(biāo)軸交于A、B兩點,AE平分∠BAO,交x軸于點E.

(1)求點B的坐標(biāo)及直線AE的表達式;

(2)過點BBFAE,垂足為F,在y軸上有一點P,使線段PE+PF的值最小,求點P的坐標(biāo);

(3)若將已知條件“AE平分∠BAO,交x軸于點E”改變?yōu)?/span>E是線段OB上的一個動點(點E不與點O、B重合),過點BBFAE,垂足為F,以EF為邊作正方形EFMN,當(dāng)點M落在坐標(biāo)軸上時,求E點坐標(biāo).

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【題目】如圖,在正方形紙片ABCD中,對角線AC、BD交于點O,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點A恰好與BD上的點F重合.展開后,折痕DE分別交AB、AC于點E、G.連接GF.下列結(jié)論:①∠AGD=112.5°;AD:AE=2;SAGD=SOGD;④四邊形AEFG是菱形;⑤BE=2 OG。其中正確結(jié)論的序號是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在同心圓中,大圓的弦AB交小圓于C,D兩點.

(1)求證:∠AOC=∠BOD;
(2)試確定AC與BD兩線段之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于x的方程:mx2﹣(3m﹣1)x+2m﹣2=0.
(1)求證:無論m取何值時,方程恒有實數(shù)根;
(2)若關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2﹣(3m﹣1)x+2m﹣2的圖象與x軸兩交點間的距離為2時,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知點A(﹣1,0),點B(0,﹣2),AD與y軸交于點E,且E為AD的中點,雙曲線y=經(jīng)過C,D兩點且D(a,4)、C(2,b).

(1)求a、b、k的值;

(2)如圖2,線段CD能通過旋轉(zhuǎn)一定角度后點C、D的對應(yīng)點C′、D′還能落在y=的圖象上嗎?如果能,寫出你是如何旋轉(zhuǎn)的,如果不能,請說明理由;

(3)如圖3,點P在雙曲線y=上,點Q在y軸上,若以A、B、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形,試求滿足要求的所有點P、Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將數(shù)軸按如圖所示從點A開始折出一等邊△ABC,設(shè)A表示的數(shù)為x-3, B表示的數(shù)為2x5,C表示的數(shù)為5x,則x=_______△ABC向右滾動,則點2016與點_____重合.(填A.B.C)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙等多家食品公司在某市開設(shè)蛋糕店,該市蛋糕店數(shù)量的扇形統(tǒng)計圖如圖所示,其中統(tǒng)計圖中沒有標(biāo)注相應(yīng)公司數(shù)量的百分比.已知乙公司經(jīng)營150家蛋糕店,請根據(jù)該統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)求甲公司經(jīng)營的蛋糕店數(shù)量和該市蛋糕店的總數(shù);

(2)甲公司為了擴大市場占有率,決定在該市增設(shè)蛋糕店數(shù)量達到全市的20%,求甲公司需要增設(shè)的蛋糕店數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一次數(shù)學(xué)活動課上,張明用17個邊長為1的小正方形搭成了一個幾何體,然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個無縫隙的大長方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個小立方體,王亮所搭幾何體的表面積為

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