【題目】某校為了解八年級學(xué)生體育課上藍(lán)球運(yùn)球的掌握情況，隨機(jī)抽取部分八年級學(xué)生藍(lán)球運(yùn)球的測試成績，按，，，四個等級進(jìn)行統(tǒng)計，制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖

根據(jù)所給信息，解答以下問題

（1）在扇形統(tǒng)計圖中，求等級對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖

（2）該校八年級有名學(xué)生，請估計藍(lán)球運(yùn)球測試成績達(dá)到等級的學(xué)生

【答案】（1），圖形見解析；（2）50人

【解析】

（1）根據(jù)B等級的學(xué)生數(shù)和所占的百分比可以求得本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)，根據(jù)求出的學(xué)生數(shù)可以求得在扇形統(tǒng)計圖中，D對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)；用總?cè)藬?shù)分別減去A、B、D級人數(shù)，求得C等級的人數(shù)，從而可以將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（2）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得足球運(yùn)球測試成績達(dá)到A級的學(xué)生有多少人．

解：（1）18÷45%=40，即在這次調(diào)查中一共抽取了40名學(xué)生，在扇形統(tǒng)計圖中，D對應(yīng)的扇形的圓心角是：360°× =；C等級的人數(shù)為：40-4-18-5=13；補(bǔ)全的條形統(tǒng)計圖如圖所示；

（2）500×=50（人）

答：足球運(yùn)球測試成績達(dá)到A級的學(xué)生有50人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3．

（1）該二次函數(shù)圖象的對稱軸為 ；

（2）判斷該函數(shù)與x軸交點的個數(shù)，并說明理由；

（3）下列說法正確的是 （填寫所有正確說法的序號）

①頂點坐標(biāo)為（1，﹣4）；

②當(dāng)y＞0時，﹣1＜x＜3；

③在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，該函數(shù)圖象與函數(shù)y=﹣x2+2x+3的圖象關(guān)于x軸對稱．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，直線分別交軸、軸于點點；點在直線的右側(cè)，且．

（1）若為直角三角形，求點的坐標(biāo)；

（2）如圖2，若點在第四象限，且，與軸交于點，與軸交于點，連接，求證：是兩個外角平分線的交點．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】京張高鐵是2022年北京冬奧會的重要交通保障設(shè)施.如圖，京張高鐵起自北京北站，途經(jīng)清河、沙河、昌平等站，終點站為張家口南站，全長174千米.根據(jù)資料顯示，京張高鐵在某次測試中的平均時速是現(xiàn)運(yùn)行的京張鐵路某字頭列車平均時速的6倍，全程行駛時間減少了122分鐘，且每站（不計起始站和終點站）�？康钠骄鶗r間也減少了3.5分鐘.請求出此次測試中京張高鐵的平均時速是多少.

（注：平均時速的測算公式為）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2+bx+3與x軸的兩個交點分別為A（﹣3，0），B（1，0），與y軸的交點為D，對稱軸與拋物線交于點C，與x軸負(fù)半軸交于點H．

（1）求拋物線的表達(dá)式；

（2）點E，F(xiàn)分別是拋物線對稱軸CH上的兩個動點（點E在點F上方），且EF=1，求使四邊形BDEF的周長最小時的點E，F(xiàn)坐標(biāo)及最小值；

（3）如圖2，點P為對稱軸左側(cè)，x軸上方的拋物線上的點，PQ⊥AC于點Q，是否存在這樣的點P使△PCQ與△ACH相似？若存在請求出點P的坐標(biāo)，若不存在請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行，甲騎自行車從A地到B地，乙駕車從B地到A地，他們分別以不同的速度勻速行駛，已知甲先出發(fā)6分鐘后，乙才出發(fā)，在整個過程中，甲、乙兩人的距離y（千米）與甲出發(fā)的時間x（分）之間的關(guān)系如圖所示，當(dāng)乙到達(dá)終點A時，甲還需 分鐘到達(dá)終點B．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點我們把叫做、兩點間的直角距離.

（1）已知點A（1,1），點B（3,4），則d（A，B）=________.

（2）已知點E（a,a），點F（2,2），且d（E，F(xiàn)）=4，則a=________.

（3）已知點M（m,2）點N（1,0），則d（M,N）的最小值為________.

（4）設(shè)是一定點，Q（x,y）是直線y=ax+b上的動點，我們把d（，Q）的最小值叫做到直線y=ax+b的直角距離，試求點M（5,1）到直線y=x+2的直角距離.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖l、圖2均為8×6的方格紙(每個小正方形的邊長均為1)，在方格紙中各有一條線段AB，其中點A、B均在小正方形的頂點上，請按要求畫圖：

(1)在圖l中畫一直角△ABC，使得tan∠BAC=，點C在小正方形的頂點上；

(2)在圖2中畫一個□ABEF，使得□ABEF的面積為圖1中△ABC面積的4倍，點E、F在小正方形的頂點上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在⊿中，,點分別在 邊上，且, .

⑴.求證：⊿是等腰三角形；

⑵.當(dāng) 時，求的度數(shù).

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