【題目】如圖所示,直線l:y=3x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B.把△AOB沿y軸翻折,點A落到點C,拋物線過點B、C和D(3,0).
(1)求直線BD和拋物線的解析式.
(2)若BD與拋物線的對稱軸交于點M,點N在坐標軸上,以點N、B、D為頂點的三角形與△MCD相似,求所有滿足條件的點N的坐標.
(3)在拋物線上是否存在點P,使S△PBD=6?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】
(1)解:∵直線l:y=3x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,
∴A(﹣1,0),B(0,3);
∵把△AOB沿y軸翻折,點A落到點C,∴C(1,0).
設直線BD的解析式為:y=kx+b,
∵點B(0,3),D(3,0)在直線BD上,
∴ ,
解得k=﹣1,b=3,
∴直線BD的解析式為:y=﹣x+3.
設拋物線的解析式為:y=a(x﹣1)(x﹣3),
∵點B(0,3)在拋物線上,
∴3=a×(﹣1)×(﹣3),
解得:a=1,
∴拋物線的解析式為:y=(x﹣1)(x﹣3)=x2﹣4x+3
(2)解:拋物線的解析式為:y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,
∴拋物線的對稱軸為直線x=2,頂點坐標為(2,﹣1).
直線BD:y=﹣x+3與拋物線的對稱軸交于點M,令x=2,得y=1,
∴M(2,1).
設對稱軸與x軸交點為點F,則CF=FD=MF=1,
∴△MCD為等腰直角三角形.
∵以點N、B、D為頂點的三角形與△MCD相似,
∴△BND為等腰直角三角形.
如答圖1所示:
(I)若BD為斜邊,則易知此時直角頂點為原點O,
∴N1(0,0);
(II)若BD為直角邊,B為直角頂點,則點N在x軸負半軸上,
∵OB=OD=ON2=3,
∴N2(﹣3,0);
(III)若BD為直角邊,D為直角頂點,則點N在y軸負半軸上,
∵OB=OD=ON3=3,
∴N3(0,﹣3).
∴滿足條件的點N坐標為:(0,0),(﹣3,0)或(0,﹣3)
(3)解:方法一:
假設存在點P,使S△PBD=6,設點P坐標為(m,n).
(I)當點P位于直線BD上方時,如答圖2所示:
過點P作PE⊥x軸于點E,則PE=n,DE=m﹣3.
S△PBD=S梯形PEOB﹣S△BOD﹣S△PDE= (3+n)m﹣ ×3×3﹣ (m﹣3)n=6,
化簡得:m+n="7" ①,
∵P(m,n)在拋物線上,
∴n=m2﹣4m+3,
代入①式整理得:m2﹣3m﹣4=0,
解得:m1=4,m2=﹣1,
∴n1=3,n2=8,
∴P1(4,3),P2(﹣1,8);
(II)當點P位于直線BD下方時,如答圖3所示:
過點P作PE⊥y軸于點E,則PE=m,OE=﹣n,BE=3﹣n.
S△PBD=S梯形PEOD+S△BOD﹣S△PBE= (3+m)(﹣n)+ ×3×3﹣ (3﹣n)m=6,
化簡得:m+n=﹣1 ②,
∵P(m,n)在拋物線上,
∴n=m2﹣4m+3,
代入②式整理得:m2﹣3m+4=0,△=﹣7<0,此方程無解.
故此時點P不存在.
綜上所述,在拋物線上存在點P,使S△PBD=6,點P的坐標為(4,3)或(﹣1,8).
方法二:
假設存在點P,使S△PBD=6,
過點P作直線l平行BD,則l與BD的距離為d,
∵BD= =3 ,
∴S△PBD= BD×d,
∴d=2 ,
∵BD與y軸夾角為45°,
∴BB′=4,
∴將BD上移或下移4個單位,
①上移4個單位,l解析式為:y=﹣x+7,
∵y=x2﹣4x+3,
∴x2﹣3x﹣4=0,
∴x1=4,x2=﹣1,
②下移4個單位,l解析式為y=﹣x﹣1,
∵y=x2﹣4x+3,
∴x2﹣3x+4=0,△<0,∴此方程無解,
綜上所述,點P的坐標為(4,3)或(﹣1,8)
【解析】(1)由題意得到A、B的坐標,由△AOB沿y軸翻折,得到C點坐標,由B、D點坐標求出直線BD的解析式;由點B坐標得到二次函數解析式;(2)由拋物線的解析式,得到頂點坐標,由已知條件得到△MCD為等腰直角三角形,由點N、B、D為頂點的三角形與△MCD相似,得到△BND為等腰直角三角形,(I)若BD為斜邊,則易知此時直角頂點為原點O,得到點N的坐標;(II)若BD為直角邊,B為直角頂點,則點N在x軸負半軸上,得到點N的坐標;(III)若BD為直角邊,D為直角頂點,則點N在y軸負半軸上,得到點N的坐標;(3)(I)當點P位于直線BD上方時,求出S△PBD=S梯形PEOB﹣S△BOD﹣S△PDE的值,得到點P的坐標;(II)當點P位于直線BD下方時,求出S△PBD=S梯形PEOD+S△BOD﹣S△PBE的值,得到此時點P不存在;此題是綜合題,難度較大,計算和解方程時需認真仔細.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點,過D點的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點,DE⊥DF,交AB于點E,連結EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請你判斷BE+CF與EF的大小關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次捐款活動中,某班50名同學人人拿出自己的零花錢,有捐5元、10元、20元的,還有捐50元和100元的.如圖的統(tǒng)計圖反映了不同捐款數的人數比例,那么該班同學平均每人捐款( )
A. 32.4元 B. 31.2元 C. 31元 D. 32元
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名公關人員,對甲、乙、丙、丁四位候選人進行了面試和筆試,他們的成績如表:
候選人 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
測試成績 (百分制) | 面試 | 86 | 92 | 90 | 83 |
筆試 | 90 | 83 | 83 | 92 |
如果公司認為,作為公關人員面試的成績應該比筆試的成績更重要,并分別賦予它們和的權.根據四人各自的平均成績,公司將錄取( 。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市實行中考改革,需要根據該市中學體能的實際情況重新制定中考體育標準.為此,抽取了50名初中畢業(yè)的女學生進行“一分鐘仰臥起坐”次數測試.測試的情況繪制成表格如下:
(1)求這次抽樣測試數據的平均數、眾數和中位數;
(2)根據這一樣本數據的特點,你認為該市中考女生“一分鐘仰臥起坐”項目測試的合格標準應定為多少次較為合適?請簡要說明理由;
(3)根據(2)中你認為合格的標準,試估計該市中考女生“一分鐘仰臥起坐”項目測試的合格率是多少?
次數 | 6 | 12 | 15 | 18 | 20 | 25 | 27 | 30 | 32 | 35 | 36 |
人數 | 1 | 1 | 7 | 18 | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算或化簡
(1); (2)(﹣2a2)(3ab2﹣5ab3)
(3)(x+3)(x﹣7)﹣x(x﹣1). (4)(a﹣2b+1)(a+2b+1)
(5)(3a﹣b)2﹣(2a+b)2﹣5a(a﹣b) (6)(x+2y)2(x﹣2y)2
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