16.如圖,已知正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)O、M、N、A、B、C都是小正方形的頂點(diǎn).
(1)記向量$\overrightarrow{OM}=\overrightarrow a$,$\overrightarrow{ON}=\overrightarrow b$,試在該網(wǎng)格中作向量$\overrightarrow{BD}=2\overrightarrow a-2\overrightarrow b$.計(jì)算:$|{\overrightarrow{BD}}|$=2$\sqrt{2}$;
(2)聯(lián)結(jié)AD,求證:△ABC∽△DAB;
(3)填空:∠ABD=135度;聯(lián)結(jié)CD,比較∠BDC與∠ACB的大小,并證明你的結(jié)論.

分析 (1)根據(jù)平行四邊形法則作向量$\overrightarrow{BD}=2\overrightarrow a-2\overrightarrow b$,小正方形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度即為所求;
(2)由圖可知△ABC和△DAB各邊的長(zhǎng),根據(jù)三角形三邊對(duì)應(yīng)成比例證明相似;
(3)由圖可知∠ABD=90°+45°=135°,借助于相似三角形(△ABD∽△CBA)的性質(zhì)來(lái)計(jì)算.

解答 (1)解:作向量$\overrightarrow{BD}=2\overrightarrow a-2\overrightarrow b$,
$|{\overrightarrow{BD}}|$=2$\sqrt{2}$,
故答案為:2$\sqrt{2}$;

(2)證明:∵$\frac{BC}{AB}=\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{AB}{BD}=\frac{2}{{2\sqrt{2}}}=\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{AC}{AD}=\frac{{\sqrt{10}}}{{2\sqrt{5}}}=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,
∴$\frac{BC}{AB}=\frac{AB}{BD}=\frac{AC}{AD}$,
∴△ABC∽△DAB;

(3)解:由圖可知∠ABD=90°+45°=135°,
故答案為:135°;
∵AC=CD=$\sqrt{10}$,
∴∠CAD=∠CDA,
又△ABD∽△CBA,
∴∠ADB=∠CAB,
∴∠CAD-∠CAB=∠CDA-∠ADB,
即∠BAD=∠BDC,
∵∠BAD=∠BCA,
∴∠BDC=∠ACB.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面向量、相似三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,算出各線段的長(zhǎng)度是解答此題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某賓館有相同標(biāo)準(zhǔn)的床位100張,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)該賓館的床價(jià)(即每張床每天的租金)不超過(guò)10元時(shí),床位可以全部租出;當(dāng)床價(jià)高于10元,每提高1元將有3張床位空閑.為了獲得較好的效益,該賓館要給床位一個(gè)合適的價(jià)格,條件是:①要方便結(jié)賬,床價(jià)應(yīng)為1元的整數(shù)倍;②該賓館每日的費(fèi)用支出為575元,床位的收入必須高于支出.
(1)若用x表示床價(jià),用y表示該賓館一天出租的床位的凈收入(即除去每日的費(fèi)用支出后的收入).把y表示為x的函數(shù),并求出自變量x的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在數(shù)學(xué)里,我們規(guī)定:a-n=$\frac{1}{{a}_{n}}$(a≠0).無(wú)論從仿照同底數(shù)冪的除法公式來(lái)分析,還是仿照分式的約分來(lái)分析,這種規(guī)定都是合理的.正是有了這種規(guī)定,指數(shù)的范圍由非負(fù)數(shù)擴(kuò)大到全體整數(shù),概念的擴(kuò)充與完善使我們解決問(wèn)題的路更寬了.例如a2•a-3=a2+(-3)=a-1=$\frac{1}{a}$.?dāng)?shù)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,其實(shí)人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了非實(shí)數(shù)的數(shù).
人們規(guī)定:i2=1,這里數(shù)i類似于實(shí)數(shù)單位1,它的運(yùn)算法則與實(shí)數(shù)運(yùn)算法則完全類似:2i+$\frac{1}{3}$i=$\frac{7}{3}$i(注意:由于非實(shí)數(shù)與實(shí)數(shù)單位不同,因此像2+i之類的運(yùn)算便無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行,2+i就是一個(gè)非實(shí)數(shù)的數(shù)),6×0.5i; 2i×3i=6i2=-6;(3i)2=9i2=9;-4的平方根為±2i;如果x2=-7,那么x=±$\sqrt{7}$i.…數(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)一步證實(shí),這種規(guī)定是合理的.
利用上述所學(xué)知識(shí)解決下面的兩個(gè)問(wèn)題:
(1)解方程:x2+5=0;
(2)試用配方法求一元二次方程x2+x+1=0的非實(shí)數(shù)解.

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4.如圖,Rt△ABO的頂點(diǎn)A是雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k≠0)與直線y=-x-(k+1)在第二象限的交點(diǎn),AB⊥x軸于B,點(diǎn)C是雙曲線與直線的另一個(gè)交點(diǎn),且S△ABO=$\frac{3}{2}$.
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)直接寫(xiě)出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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11.如圖,電線桿上有一盞路燈O,電線桿與三個(gè)等高的標(biāo)桿整齊劃一地排列在馬路的一側(cè),AB、CD、EF是三個(gè)標(biāo)桿,
(1)請(qǐng)畫(huà)出路燈O的位置;
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1.某車間有20名工人,每人每天可以加工甲種零件5個(gè)或乙種零件4個(gè),在這20名工人中,派x名工人加工甲種零件,其余人加工乙種零件.己知每加工一個(gè)甲種零件可獲利16元,每加工一個(gè)乙種零件可獲利24元.
(1)寫(xiě)出此工廠每天所獲利潤(rùn)y(元)與x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若派10名工人加工甲種零件,求每天所獲利潤(rùn)y;
(3)若要使車間每天獲利1840元,則需要派多少名工人加工乙種零件?

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8.我們?cè)诮滩闹幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了:①等邊三角形;②矩形;③平行四邊形;④等腰三角形;⑤菱形.在以上五種幾何圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是②⑤.

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5.觀察下列單項(xiàng)式:-x,2x2,-3x3,4x4,…根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第9個(gè)單項(xiàng)式為-9x9

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6.文通中學(xué)德育處發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校德育處在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有1000名;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)校德育處通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供50人用一餐.據(jù)此估算,我校7000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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