【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC⊥AB,BC交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)E在劣弧BD上,DE的延長(zhǎng)線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連接AE交BD于點(diǎn)G.
(1)求證:∠AED=∠CAD;
(2)若點(diǎn)E是劣弧BD的中點(diǎn),求證:ED2=EGEA;
(3)在(2)的條件下,若BO=BF,DE=2,求EF的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)4.
【解析】
(1)可得∠ADB=90°,證得∠ABD=∠CAD,∠AED=∠ABD,則結(jié)論得證;
(2)證得∠EDB=∠DAE,證明△EDG∽△EAD,可得比例線(xiàn)段,則結(jié)論得證;
(3)連接OE,證明OE∥AD,則可得比例線(xiàn)段,則EF可求出.
(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠ABD+∠BAD=90°
∵AC⊥AB,
∴∠CAB=90°,
∴∠CAD+∠BAD=90°
∴∠ABD=∠CAD,
∵=,
∴∠AED=∠ABD,
∴∠AED=∠CAD;
(2)證明:∵點(diǎn)E是劣弧BD的中點(diǎn),
∴,
∴∠EDB=∠DAE,
∵∠DEG=∠AED,
∴△EDG∽△EAD,
∴,
∴ED2=EGEA;
(3)解:連接OE,
∵點(diǎn)E是劣弧BD的中點(diǎn),
∴∠DAE=∠EAB,
∵OA=OE,
∴∠OAE=∠AEO,
∴∠AEO=∠DAE,
∴OE∥AD,
∴,
∵BO=BF=OA,DE=2,
∴,
∴EF=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張琪和爸爸到曲江池遺址公園運(yùn)動(dòng),兩人同時(shí)從家出發(fā),沿相同路線(xiàn)前行,途中爸爸有事返回,張琪繼續(xù)前行5分鐘后也原路返回,兩人恰好同時(shí)到家張琪和爸爸在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中離家的路點(diǎn)y1(米),y2(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示
(1)求爸爸返問(wèn)時(shí)離家的路程y2(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)張琪開(kāi)始返回時(shí)與爸爸相距多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“明清影視城”的一扇圓弧形門(mén),小紅到影視城游玩,他了解到這扇門(mén)的相關(guān)數(shù)據(jù):這扇圓弧形門(mén)所在的圓與水平地面是相切的,AB=CD=0.25米,BD=1.5米,且AB.CD與水平地面都是垂直的.根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫小紅計(jì)算出這扇圓弧形門(mén)的最高點(diǎn)離地面的距離是( )
A.2米 B.2.5米 C.2.4米 D.2.1米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:A(1,4)、B(0,3)、C(3,0),若P為x軸上一點(diǎn),且∠BPC=2∠ACB,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)AB與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,直線(xiàn)AB與反比例函數(shù)y=(m>0)在第一象限的圖象交于點(diǎn)C、點(diǎn)D,其中點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,8),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,n).
(1)分別求m、n的值;
(2)連接OD,求△ADO的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,小明畫(huà)了一個(gè)等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外側(cè)分別以AB,AC為腰作了兩個(gè)等腰直角三角形ABD,ACE,分別取BD,CE,BC的中點(diǎn)M,N,G,連接GM,GN.小明發(fā)現(xiàn)了:線(xiàn)段GM與GN的數(shù)量關(guān)系是__________;位置關(guān)系是__________.
(2)類(lèi)比思考:
如圖②,小明在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入思考.把等腰三角形ABC換為一般的銳角三角形,其中AB>AC,其它條件不變,小明發(fā)現(xiàn)的上述結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)深入研究:
如圖③,小明在(2)的基礎(chǔ)上,又作了進(jìn)一步的探究.向△ABC的內(nèi)側(cè)分別作等腰直角三角形ABD,ACE,其它條件不變,試判斷△GMN的形狀,并給與證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)C、D,若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)O,E是邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A,D不重合),連接EO并延長(zhǎng),交BC于點(diǎn)F,連接BE,DF.下列說(shuō)法:
① 對(duì)于任意的點(diǎn)E,四邊形BEDF都是平行四邊形;
② 當(dāng)∠ABC>90°時(shí),至少存在一個(gè)點(diǎn)E,使得四邊形BEDF是矩形;
③ 當(dāng)AB<AD時(shí),至少存在一個(gè)點(diǎn)E,使得是四邊形BEDF是菱形;
④ 當(dāng)∠ADB=45°時(shí),至少存在一個(gè)點(diǎn)E,使得是四邊形BEDF是正方形.
所有正確說(shuō)法的序號(hào)是:_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2﹣2ax+c(a<0)的圖象過(guò)點(diǎn)A(3,m).
(1)當(dāng)a=﹣1,m=0時(shí),求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)_____;
(2)如圖,直線(xiàn)l:y=kx+c(k<0)交拋物線(xiàn)于B,C兩點(diǎn),點(diǎn)Q(x,y)是拋物線(xiàn)上點(diǎn)B,C之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作QD⊥x軸交直線(xiàn)l于點(diǎn)D,作QE⊥y軸于點(diǎn)E,連接DE.設(shè)∠QED=β,當(dāng)2≤x≤4時(shí),β恰好滿(mǎn)足30°≤β≤60°,a=_____.
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