【題目】已知點(diǎn)A(-2,n)在拋物線y=x2+bx+c上.
(1)若b=1,c=3,求n的值;
(2)若此拋物線經(jīng)過點(diǎn)B(4,n),且二次函數(shù)y=x2+bx+c的最小值是-4,請(qǐng)畫出點(diǎn)P(x-1,x2+bx+c)的縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的圖象,并說明理由.
【答案】(1)5;(2)作圖見解析.
【解析】試題分析:(1)代入,以及點(diǎn)的坐標(biāo)即可求得的值;
(2)根據(jù)題意求得拋物線的解析式為從而求得點(diǎn)P(x-1,x2+bx+c)的縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的關(guān)系式為y=x'2-4,然后利用5點(diǎn)式畫出函數(shù)的圖象即可.
試題解析:
(1) b=1,c=3,∴y=x2+x+3.
點(diǎn)A(-2,n)在拋物線y=x2+bx+c上,
n=4-2+3=5.
(2)解法一: A(-2,n),B(4,n)在拋物線y=x2+bx+c上,
∴b=-2.
頂點(diǎn)橫坐標(biāo)是-=1,
故頂點(diǎn)為(1,-4).
-4=1-2+c,
c=-3,
P(x-1,x2-2x-3).
將點(diǎn)(x,x2-2x-3)向左平移一個(gè)單位得點(diǎn)P(x-1,x2-2x-3), 將點(diǎn)(x,x2-2x-3)的縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的函數(shù)的圖象向左平移一個(gè)單位后可得點(diǎn)P(x-1,x2-2x-3)的縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的函數(shù)圖象.設(shè)p=x-1,q=x2-2x-3,則q=p2-4.其函數(shù)圖象如下:
解法二:由拋物線的對(duì)稱性,可知A(-2,n)與B(4,n)關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,則對(duì)稱軸為直線x=-=1,∴b=-2.
又y=x2+bx+c的最小值是-4,
=-4,b2-4c=16,
c=-3. y=x2-2x-3=(x-1)2-4,故P(x-1,x2-2x-3).令x-1=x',則P(x-1,x2-2x-3)的縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的函數(shù)關(guān)系式為y=x'2-4,其縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)變化的圖象如下:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備去購買《英漢詞典》一書,此書標(biāo)價(jià)為20元,F(xiàn)A、B兩書店都有此書出售,A店按如下方法促銷:若只購一本,則按標(biāo)價(jià)銷售;若一次性購買多于一本,但不多出20本時(shí),每多購一本,每本銷售價(jià)在標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)上優(yōu)惠2%(例如買兩本,每本價(jià)優(yōu)惠2%;買三本價(jià)優(yōu)惠4%,以此類推);若購買多于20本時(shí),每本售價(jià)為12元,B店一律按標(biāo)價(jià)的7折銷售;
(1)試分別寫出在兩書店購此書的總價(jià)yA、yB與購本書數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若某班一次性購買多于20本時(shí),那么去哪家書店購買更合算?為什么?若要一次性購買不多于20本時(shí),先寫出y(y=yA-yB)與購書本數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在圖中畫出其函數(shù)圖象,再利用函數(shù)圖象分析去哪家書店購買更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù) y=kx+b(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,-5),(2,1)兩點(diǎn).
(1)求 k 和 b 的值;
(2)一次函數(shù) y=kx+b 圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊三角形土地,它的底邊BC=100米,高AH=80米,某單位要沿著地邊BC修一座底面是矩形DEFG的大樓,D、G分別在AB、AC的邊上,問當(dāng)這個(gè)矩形面積最大時(shí),它的長與寬各是多少米?面積最大為多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校對(duì)某班學(xué)生“五一”小長假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問題:
(1)求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:點(diǎn)B、E、F、C在同一直線上,∠A=∠D,BE=CF,且AB∥CD.求證:AF∥ED
證明:∵BE=FC
∴BE+EF=FC+EF(____________________________)
即:___________
∵AB∥CD
∴∠B=∠C(_________________________)
在△ABF和△DCE中,
∠A=∠D, ∠B=∠C, BF=CE
∴△ABF≌△DCE(________)
∴∠AFB=∠DEC(_________________________________)
∴AF∥ED(__________________________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,直線a為對(duì)稱軸,A和C都在對(duì)稱軸上.
(1)△ABC以直線a為對(duì)稱軸作△AB1C;
(2)若∠BAC=30°,則∠BAB1=______°;
(3)求△ABB1的面積等于______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)有800名學(xué)生,在一次跳繩模擬測試中,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,根據(jù)其測試成績制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為______,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值為______.
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____(分),中位數(shù)是_____(分).
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)我校八年級(jí)模擬體測中得12分的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸和y軸上,OA=cm,OC=8cm,現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從O、C同時(shí)出發(fā),P在線段OA上沿OA方向以每秒cm的速度勻速運(yùn)動(dòng),Q在線段CO上沿CO方向以每秒1cm的速度勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)用t的式子表示△OPQ的面積S;
(2)求證:四邊形OPBQ的面積是一個(gè)定值,并求出這個(gè)定值;
(3)當(dāng)△OPQ與△PAB和△QPB相似時(shí),拋物線y=x 2+bx+c經(jīng)過B、P兩點(diǎn),過線段BP上一動(dòng)點(diǎn)M作y軸的平行線交拋物線于N,當(dāng)線段MN的長取最大值時(shí),求直線MN把四邊形OPBQ分成兩部分的面積之比.
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