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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，如果用(0，3)表示點A的位置，用(5，0)表示點E的位置，那么：

(1)

寫出點B，C，D的表示方法

(2)

在圖中標出表示(1，4)，(2，5)，(3，6)，(4，7)，(5，8)的點

(3)

若把(2)中的這些點順次連接起來，你發(fā)現(xiàn)這些點在一個什么圖形上？

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，兩個正方形的邊長分別為6和3，建立直角坐標系，寫出兩個正方形各頂點的坐標．

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示的是大小不等的“兩條魚”，請你仔細觀察“兩條魚”之間的關(guān)系，確定“小魚”上的任意一點(a，b)對應(yīng)“大魚”上的點的坐標．

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

三角形ABC經(jīng)過某種變換得到了三角形DEF和三角形GHK．若三角形ABC內(nèi)的任意點M的坐標為(x，y)．

(1)

觀察點C和F的坐標之間的關(guān)系，則M(x，y)的對應(yīng)點N的坐標是什么？

(2)

觀察點C和K的坐標之間的關(guān)系，則M(x，y)的對應(yīng)點P的坐標是什么？

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示，在網(wǎng)格圖中，每個小正方形的頂點叫做格點，以格點為頂點的三角形叫做格點三角形，且每個小正方形的邊長均為1．三角形ABC為一格點三角形，認真觀察圖形，請你求出三角形ABC的面積．

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示是按比例尺為1∶10000所畫的某公園的平面示意圖，其中點A，B，C，D，E，F(xiàn)，G是公園各景點的位置．試建立直角坐標系，用坐標來表示公園各景點的位置．

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

已知點M(5a－6，－3b＋2)在第二象限，到x軸的距離為5，到y(tǒng)軸的距離為11．

(1)

寫出點M的坐標

(2)

求出a，b的值

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如圖所示ABCD是平行四邊形，點A的坐標為(－4，0)，點B的坐標為(2，0)，點D在y軸上，且平行四邊形ABCD的面積為27，求點D，C的坐標．

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

在直角坐標系中，畫出以A(2，0)，B(－3，0)，C(0，4)為頂點的三角形，并求出三角形ABC的面積．

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科目： 來源：新教材　同步練　數(shù)學(xué)　七年級下冊 配人教版 題型：044

如果用(2，0)表示點A的位置，那么：

(1)

如何用有序數(shù)對表示點B和點C的位置？

(2)

從點B到點C可以有這樣一條路線：B→(2，1)→(3，1)→(4，1)→(4，2)→C，請你仿照上面的方式寫出三種不同的路線．

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同步練習(xí)冊答案