七年級(jí)某班教室里，三位同學(xué)正在為誰的數(shù)學(xué)成績(jī)最好而爭(zhēng)論，他們的五次數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤硭�示�?/P>

(1)請(qǐng)分別計(jì)算三位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差．

(2)現(xiàn)在這三位同學(xué)都說自己的數(shù)學(xué)成績(jī)是最好的，請(qǐng)你猜測(cè)并寫出他們各自的理由．

甲、乙二人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如圖所示．

(1)請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/P>

(2)請(qǐng)從下列三個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析．

①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看，分析誰的成績(jī)好些；②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看，分析誰的成績(jī)好些；③從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)看，分析誰更有潛力．

張明、王成兩位同學(xué)上學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0)．如圖所示．

利用圖中提供的信息，解答下列問題．

(1)完成下表：

(2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是______；

(3)根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

對(duì)10盆同一品種的花施用甲、乙兩種�；ǚ�，把10盆花分成兩組，每組5盆，其花期的記錄如下(單位：天)：

(1)10盆花的花期最多相差幾天？

(2)施用哪種�；ǚ剩�使得花的平均花期較長(zhǎng)？

(3)施用哪種�；ǚ市Ч�比較可靠？

下面是兩個(gè)水果店1至6月份的銷售情況(單位：千克)，分析這兩個(gè)水果店銷售量的穩(wěn)定情況．

如圖所示，△ABC中，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E是AC上的一點(diǎn)，EF∥AB，DF∥BE．

(1)猜想：DF與AE間的關(guān)系是_______．

(2)試說明你猜想的理由．

如圖所示，ABCD中，E在AC上，AE=2EC，F(xiàn)在AB上，BF=2AF，如果ABEF的面積為，求ABCD的面積．

如圖所示，已知AD為△ABC的中線，E為AC上一點(diǎn)，連接BE交AD于F且AE=FE，試說明BF與AC相等嗎？為什么？

如圖所示，在矩形ABCD中，AB=4，M為BC的中點(diǎn)，∠AMD=90°，求BC的長(zhǎng)．

如圖所示，把兩個(gè)大小完全相同的矩形拼成“ë ”形圖案，請(qǐng)問△ACF是什么三角形？試說明理由．