科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 北師大版 題型:068
欣賞如圖所示的美麗圖案,利用平移或旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱知識(shí)分析下列圖案,并借助旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)一個(gè)你所喜歡的美麗圖案.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:068
(1)如圖①,在方格紙中如何通過平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換,由圖形A得到圖形B,再由圖形B得到圖形C(對(duì)于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離;對(duì)于旋轉(zhuǎn)變換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度);
(2)如圖①,如果點(diǎn)P點(diǎn)P3的坐標(biāo)分別為(0,0)、(2,1),寫出點(diǎn)P2的坐標(biāo);
(3)圖②是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖案的一部分,請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°,依次畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會(huì)得到一個(gè)美麗的圖案,但涂陰影時(shí)不要涂錯(cuò)了位置,否則不會(huì)出現(xiàn)理想的效果,你來試一試吧!
(注:方格紙中的小正方形的邊長為1個(gè)單位長度)
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科目: 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:068
如圖所示,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.仿照?qǐng)D(1),請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種不同的方法,將△ABC分割成3個(gè)三角形,使得每個(gè)三角形都是等腰三角形(圖(2)、圖(3)供畫圖用,作圖工具不限,不要求寫出畫法,不要求說明理由.要求標(biāo)出所分得的每個(gè)等腰三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)).
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:068
在數(shù)學(xué)活動(dòng)小組中,大家討論這樣的問題:若已知條件符合三角形全等時(shí),即已知三邊,已知兩邊及它們的夾角,已知兩角及它們的夾邊或已知兩角及其中一角的對(duì)邊求作三角形時(shí),大家作出的三角形是完全重合的,那么如果有這樣一個(gè)問題:
已知:線段a、b和∠α.
求作:△ABC,使其有一個(gè)內(nèi)角等于∠α,且∠α的對(duì)邊等于a,另一邊等于b.
大家一齊動(dòng)手作起來,突然小紅和小剛發(fā)現(xiàn)自己作的三角形是正確的,但和對(duì)方的卻不一樣,大家一齊討論時(shí),覺得他們作得都有道理,你能作出小紅和小剛兩人所作的三角形嗎?請(qǐng)你嘗試敘述一下這個(gè)題有幾個(gè)解?為什么?小紅和小剛各自所作出的一個(gè)三角形是否完全正確?
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:068
已知:線段a、b、n(a>b>n),如圖所示,求作△ABC,使得AB=a,AC=b,BC邊上的中線AD=n.
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:068
如圖,已知∠α、∠β,求作∠AOB,使∠AOB=∠α-2∠β
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:068
用尖刀把桌上的正方體紙盒按任意方式沿棱展開,你能得到哪些不同的展開圖?并進(jìn)行歸類.
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