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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

你能設(shè)計(jì)一個(gè)方案估計(jì)某養(yǎng)魚(yú)戶池塘中魚(yú)的總數(shù)嗎?

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

某封閉的紙箱中有紅色、黃色的玻璃球若干,為了估計(jì)出紙箱中紅色、黃色球的數(shù)目,小亮向紙箱中放入25個(gè)白球,通過(guò)多次摸球?qū)嶒?yàn)后,發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率為25%,摸到黃球的頻率為40%,試估計(jì)出原紙箱中紅球,黃球的數(shù)目.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

有4根完全相同的繩子放在盒子中,然后分別將它們的兩端相接,問(wèn)一根繩子的兩端剛好相連的機(jī)會(huì)有多大?如果沒(méi)有繩子,你該怎么辦?要求:通過(guò)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

如圖是一個(gè)黑、白相間的雙色轉(zhuǎn)盤(pán),你能估計(jì)轉(zhuǎn)盤(pán)指針停在黑色上的機(jī)會(huì)嗎?如果沒(méi)有轉(zhuǎn)盤(pán),你有哪些方法可以用來(lái)模擬實(shí)驗(yàn)?盡可能多說(shuō)說(shuō)你的辦法.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

在一只口袋里裝入若干個(gè)手感都相同的球,使得不看袋中且從袋中任摸一個(gè)球,恰好是紅球的概率為,你能設(shè)計(jì)一種方案嗎?請(qǐng)與同伴交流.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

根據(jù)你平時(shí)的觀察和統(tǒng)計(jì),估計(jì)你的同桌在下次考試中及格的機(jī)會(huì)有多大?并將你的估計(jì)結(jié)果記錄下來(lái),等考試結(jié)束后,看看你的估計(jì)是否正確.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

準(zhǔn)備一個(gè)飲料瓶蓋,從一定高度拋擲,落地后,是蓋面朝上的概率大還是蓋面朝下的概率大?

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

在線段AB上任取三點(diǎn)x1,x2,x3,求:

(1)x2位于x1與x3之間的概率;

(2)Ax1,Ax2,Ax3能構(gòu)成一個(gè)三角形的概率.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

在平面上畫(huà)有間隔為d的等距平行線,向平面任意地投擲一個(gè)三角形,設(shè)三角形的邊長(zhǎng)為a,b,c(均小于d),求三角形與平行線相交的概率.

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科目: 來(lái)源:活學(xué)巧練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

兩人同時(shí)拋擲相同的圖釘,在拋擲300次之后,釘尖和釘帽同時(shí)落地出現(xiàn)的頻率是________,由此估計(jì)釘尖和釘帽同時(shí)落地出現(xiàn)的概率是________.(請(qǐng)你的同學(xué)一起幫忙完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),將所得數(shù)據(jù)填入下表,然后填出以上兩空).

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同步練習(xí)冊(cè)答案