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【題目】甲、乙兩人加工同一種零件,甲每天加工的數(shù)量是乙每天加工數(shù)量的 1.5 倍,兩人各加工 600 個這種零件,甲比乙少用 5 天.
(1)求甲、乙兩人每天各加工多少個這種零件?
(2)已知甲、乙兩人加工這種零件每天的加工費(fèi)分別是 150 元和 120 元,現(xiàn)有 3000 個這種零件的加工任務(wù),甲單獨加工一段時間后另有安排,剩余任務(wù)由乙單獨完成.如果總加工費(fèi)不超過 7800 元,那么甲至少加工了多少天?
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【題目】某公司生產(chǎn)的一種產(chǎn)品按照質(zhì)量由高到低分為A,B,C,D四級,為了增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量,該公司改進(jìn)了一次生產(chǎn)工藝,使得生產(chǎn)總量增加了一倍.為了解新生產(chǎn)工藝的效果,對改進(jìn)生產(chǎn)工藝前、后的四級產(chǎn)品的占比情況進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制了如下扇形圖:
根據(jù)以上信息,下列推斷合理的是( 。
A.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,A級產(chǎn)品的數(shù)量沒有變化
B.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,B級產(chǎn)品的數(shù)量增加了不到一倍
C.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,C級產(chǎn)品的數(shù)量減少
D.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,D級產(chǎn)品的數(shù)量減少
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【題目】如圖,邊長為的正方形的邊在軸負(fù)半軸上,點在第三象限內(nèi),點的坐標(biāo)為,經(jīng)過點的拋物線交軸于點,其頂點為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若軸左側(cè)拋物線上一點關(guān)于軸的對稱點恰好落在直線上,求點的坐標(biāo);
(3)連接,,,請你探究在軸左側(cè)的拋物線上,是否存在點,使?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】我們定義:如圖1,在中,把繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到,把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接.當(dāng)時,我們稱是的“旋補(bǔ)三角形”,邊上的中線叫做的“旋補(bǔ)中線”.
(特例感知)
(1)在圖2,圖3中,是的“旋補(bǔ)三角形”,是的“旋補(bǔ)中線”.
①如圖2,當(dāng)為等邊三角形,且時,則長為 .
②如圖3,當(dāng),且時,則長為 .
(猜想論證)
(2)在圖1中,當(dāng)為任意三角形時,猜想與的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.(如果你沒有找到證明思路,可以考慮延長或延長,……)
(拓展應(yīng)用)
(3)如圖4,在四邊形中,,,,以為邊在四邊形內(nèi)部作等邊,連接,.若是的“旋補(bǔ)三角形”,請直接寫出的“旋補(bǔ)中線”長及四邊形的邊長.
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【題目】某科技公司接到一份新型高科技產(chǎn)品緊急訂單,要求在天內(nèi)(含天)完成任務(wù),為提高生產(chǎn)效率,工廠加班加點,接到任務(wù)的第一天就生產(chǎn)了該種產(chǎn)品件,以后每天生產(chǎn)的產(chǎn)品都比前一天多件.由于機(jī)器損耗等原因,當(dāng)日生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到件后,每多生產(chǎn)一件,當(dāng)天生產(chǎn)的所有產(chǎn)品平均每件成本就增加元.
(1)設(shè)第天生產(chǎn)產(chǎn)品件,求出與之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍.
(2)若該產(chǎn)品每件生產(chǎn)成本(日生產(chǎn)量不超過件時)為元,訂購價格為每件元,設(shè)第天的利潤為元,試求與之間的函數(shù)解析式,并求該公司哪一天獲得的利潤最大,最大利潤的是多少?
(3)該公司當(dāng)天的利潤不低于元的是哪幾天?請直接寫出結(jié)果.
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【題目】為了了解停課不停學(xué),期間,同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的情況,某校從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成(:優(yōu),:良,:中,:差)四類.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生一共有 人,其中(中)等次的男生有 人,表示(差)等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為 度;
(2)若該校約有名學(xué)生,估計全校居家學(xué)習(xí)處于優(yōu)或良(或)等次的學(xué)生有多少人?
(3)為了共同進(jìn)步,劉老師想從被調(diào)查的類和類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一對—”幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的概率.
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【題目】如圖,在矩形紙片中,,對折矩形紙片,使與重合,折痕為,展平后再過點折疊,使點落在上的點,折痕為.再次展平,連接,,有下列結(jié)論:①;②與相似;③的長為:④若分別為線段上的動點(不包含端點),則的最小值是.其中正確結(jié)論的序號是__________.
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【題目】拋物線經(jīng)過點,且對稱軸為直線,其部分圖象如圖所示對于此拋物線有如下四個結(jié)論:①;②;③;④若,則時的函數(shù)值小于時的函數(shù)值其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.B.C.D.
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