科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,,,在的延長(zhǎng)線上任取一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),如圖1,依題意補(bǔ)全圖形,直接寫(xiě)出,,的數(shù)量關(guān)系;
(2)當(dāng)時(shí),如圖2,判斷,,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)當(dāng)時(shí)(),請(qǐng)寫(xiě)出,,之間的數(shù)量關(guān)系并寫(xiě)出解題思路.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于,兩點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),拋物線的頂點(diǎn)為,規(guī)定:拋物線與軸圍成的封閉區(qū)域稱(chēng)為“區(qū)域”(不包含邊界).
(1)如果該拋物線經(jīng)過(guò)(1,3),求的值,并指出此時(shí)“區(qū)域”有_____個(gè)整數(shù)點(diǎn);(整數(shù)點(diǎn)就是橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn))
(2)求拋物線的頂點(diǎn)的坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示);
(3)在(2)的條件下,如果區(qū)域中僅有4個(gè)整數(shù)點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐課上,老師出示了這樣一道題,如圖1,在銳角三角形中,、、所對(duì)邊分別是、、,請(qǐng)用、、表示.
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的思考后,
甲同學(xué)說(shuō):要將銳角三角形轉(zhuǎn)化為直角三角形來(lái)解決,并且不能破壞,因此可以經(jīng)過(guò)點(diǎn),作于點(diǎn),如圖2,大家認(rèn)同;
乙同學(xué)說(shuō)要想得到b2要在Rt△ABD或Rt△ACD中解決;
丙同學(xué)說(shuō)那就要先求出=______,=_____;(用含,的三角函數(shù)表示)
丁同學(xué)順著他們的思路,求出______(其中);請(qǐng)利用丁同學(xué)的結(jié)論解決如下問(wèn)題:
如圖3,在四邊形中,,,,.
求的長(zhǎng)(補(bǔ)全圖形,直接寫(xiě)出結(jié)果即可).
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【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿直線MN折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)A處,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,直線MN交BC于點(diǎn)M,交AD于點(diǎn)N.
(1)請(qǐng)判斷△CMN的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如果MC =3ND,CD =4,求線段MN的長(zhǎng)。
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中的第一象限內(nèi),反比例函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)和另一動(dòng)點(diǎn).
(1)求此函數(shù)表達(dá)式;
(2)如果,寫(xiě)出的取值范圍;
(3)直線與坐標(biāo)軸交于點(diǎn),如果,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師布置了一項(xiàng)作圖任務(wù),如下:
已知:如圖1,在中,,請(qǐng)?jiān)趫D中的內(nèi)(含邊),畫(huà)出使的一個(gè)點(diǎn)(保留作圖痕跡),小紅經(jīng)過(guò)思考后,利用如下的步驟找到了點(diǎn):
(1)以為直徑,作,如圖2;
(2)過(guò)點(diǎn)作的垂線,交于點(diǎn);
(3)以點(diǎn)為圓心,為半徑作,分別交、邊于、,在劣弧上任取一點(diǎn)即為所求點(diǎn),如圖3,說(shuō)出此種作法的依據(jù) _______________.
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【題目】學(xué)完二元一次方程組的應(yīng)用之后,老師寫(xiě)出了一個(gè)方程組如下:,要求把這個(gè)方程組賦予實(shí)際情境.
小軍說(shuō)出了一個(gè)情境:學(xué)校有兩個(gè)課外小組,書(shū)法組和美術(shù)組,其中書(shū)法組的人數(shù)的二倍比美術(shù)組多5人,書(shū)法組平均每人完成了4幅書(shū)法作品,美術(shù)組平均每人完成了3幅美術(shù)作品,兩個(gè)小組共完成了40幅作品,問(wèn)書(shū)法組和美術(shù)組各有多少人?
小明通過(guò)驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)小軍賦予的情境有問(wèn)題,請(qǐng)找出問(wèn)題在哪?
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【題目】在體育中考項(xiàng)目中考生可在籃球、排球中選考一項(xiàng).小明為了選擇一項(xiàng)參加體育中考,將自己的10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行比較并制作了折線統(tǒng)計(jì)圖,依據(jù)圖中信息小明選擇哪一項(xiàng)參加體育中考更合適,并說(shuō)明理由,______.
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【題目】如圖,為某校初三男子立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖,從左到右各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比為1:2:5:6:4,第四組的頻數(shù)是12,對(duì)于下面的四種說(shuō)法
①一共測(cè)試了36名男生的成績(jī).
②立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù)分布在1.8~2.0組.
③立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的平均數(shù)不超過(guò)2.2.
④如果立定跳遠(yuǎn)成績(jī)1.85米以下(不含1.85)為不合格,那么不合格人數(shù)為6人.
正確的是( 。
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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【題目】如圖1,已知,,點(diǎn)P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是CA,CB邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作于D,設(shè),圖中某條線段的長(zhǎng)為y,如果表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2所示,那么這條線段可能是
A. PDB. PEC. PCD. PF
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