相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,ABC=70°,以B為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AB,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),再分別以點(diǎn)E,F(xiàn)為圓心、以大于EF長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線BPAC于點(diǎn)D,則∠BDC為(  )度.

A. 65 B. 75 C. 80 D. 85

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有四張質(zhì)地均勻,大小完全相同的卡片,在其正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,2,3,把卡片背面朝上洗勻,從中隨機(jī)抽出一張后,不放回,再?gòu)闹须S機(jī)抽出一張,則兩次抽出的卡片所標(biāo)數(shù)字之和為正數(shù)的概率為(  )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】給出如下規(guī)定:對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形MN,給出如下定義:P為圖形M上任意一點(diǎn),QN上任一點(diǎn),如果P,Q兩點(diǎn)間的距離存在最小值時(shí),就稱該最小值為兩個(gè)圖形MN之間的“閉距離”;如果P,Q兩點(diǎn)間的距離存在最大值時(shí),就稱該最大值為兩個(gè)圖形MN之間的“開(kāi)距離”.

請(qǐng)你在學(xué)習(xí),理解上述定義的基礎(chǔ)上,解決下面問(wèn)題:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(﹣68),B(﹣6,﹣8),C6,﹣8),D6,8).

1)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出四邊形ABCD,線段AB和線段CD的“閉距離”為   ;“開(kāi)距離”為   ;

2)設(shè)直線y=﹣x+bb0)與x軸,y軸分別交于點(diǎn)E,F,若線段EF與四邊形ABCD的“閉距離”是2,求它們的“開(kāi)距離”;

3M的圓心為Mm,﹣6),半徑為1,若M與△ABC的“閉距離”等于1,直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EAB邊上一點(diǎn),連接DE,將ADE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到CDF作點(diǎn)F關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn),記為點(diǎn)G,連接DG.

1)依題意在圖1中補(bǔ)全圖形;

2)連接BD,EG,判斷BDEG的位置關(guān)系并在圖2中加以證明;

(3)當(dāng)點(diǎn)E為線段AB的中點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出∠EDG的正切值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,拋物線yax24ax+2aa0

1)求拋物線的對(duì)稱軸;

2)若拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)Am,y1),Bny2),其中﹣4m≤﹣3,2n3,請(qǐng)依據(jù)a的取值情況直接寫(xiě)出y1y2的大小關(guān)系;

3)若矩形CDEF的頂點(diǎn)分別為C1,2),D1,﹣4),E5,﹣4),F52),若該拋物線與矩形的邊有且只有兩個(gè)公共點(diǎn)(包括矩形的頂點(diǎn)),求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上一點(diǎn),∠CAB30°,D是直徑AB上一動(dòng)點(diǎn),連接CD并過(guò)點(diǎn)DCD的垂線,與圓O的其中一個(gè)交點(diǎn)記為點(diǎn)E(點(diǎn)E位于直線CD上方或左側(cè)),連接EC.已知AB6cm,設(shè)A、D兩點(diǎn)間的距離為xcmC、D兩點(diǎn)間的距離為y1cmE、C兩點(diǎn)間的距離為y2cm,小雪根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小雪的探究過(guò)程:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

5.2

4.4

3.6

3.0

2.7

2.7

   

y2/cm

5.2

4.6

4.2

   

4.8

5.6

6.0

1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、面圖、測(cè)量,分別得到了y1,y2x的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整:(保留一位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,y2的圖象如圖所示,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(xy1),(xy2),并畫(huà)出函數(shù)y1的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)∠ECD60°時(shí),AD的長(zhǎng)度約為   cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“機(jī)動(dòng)車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實(shí)施后,某校共有3000人,數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為   ;估計(jì)全校非常了解交通法規(guī)的有   人.

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)學(xué)校準(zhǔn)備從組內(nèi)的甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求丙和丁兩名同學(xué)同事被選中的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,BC⊙O于點(diǎn)D,E的中點(diǎn),連接AEBC于點(diǎn)F,∠ACB=2∠EAB

1)求證:AC⊙O的切線;

2)若cosC=,AC=6,求BF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)yx0)的圖象與直線yx2交于點(diǎn)A3m).

1)求k,m的值;

2)已知點(diǎn)Pn,n)(n0),過(guò)點(diǎn)P作平行于x軸的直線,交直線yx2于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)P作平行于x軸的直線交函數(shù)yx0x的圖象于點(diǎn)N

當(dāng)n=3時(shí),判斷線段PMPN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

PNPM,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出n的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E在線段CB的延長(zhǎng)線上,連接DEAB于點(diǎn)F,2CED=∠AED,點(diǎn)GDF的中點(diǎn)

1)求證:∠CED=∠DAG;

2)若AG4,求AE的長(zhǎng).

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