(2015•河池)張芬做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時,記錄的使用數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

80

84

88

92

96

98

98

98

98

98

(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時大氣壓      (選填“高于”、“等于”或“低于”一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度      (選填“升高”、“不變”或“降低”);

(2)實驗結(jié)束后,小組間相互交流時,有的小組認為把水加熱到沸騰的時間過長.請你說出一種縮短加熱時間的方法:      

 


           解:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),從5到8分鐘,水的溫度保持98℃不變,所以水的沸點為98℃;由于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點為100℃,所以當(dāng)時水面上方的大氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水沸騰后繼續(xù)給水加熱,溫度保持不變;

(2)在該實驗中,為了節(jié)約課堂時間,可以減少水的質(zhì)量,也可以用熱水進行實驗等;

故答案為:(1)低于;不變;(2)減少水的質(zhì)量.

點評: 此題是觀察水的沸騰實驗,考查了水沸騰時的特點,同時考查了沸點與氣壓之間的關(guān)系,還涉及到了影響加熱時間的因素,是一道基礎(chǔ)性題目.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


建筑工地用如圖l7所示的簡易滑輪組提升磚塊,某工人將重500 N的磚塊一次性勻速提升到離地面4 m高的砌墻處,所用拉力為200 N,時間為20 s,這次提升磚塊過程中:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

求:(1) 利用此滑輪組做的有用功;(2)工人做的總功;

(3)工人做功的功率;        (4)該滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?慶陽)如圖所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置:

(1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖,可知凸透鏡對光線有  作用,其焦距為  cm.

(2)將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置,把光屏向  (填“左”或“右”)移動,可以在光屏上得到清晰的,倒立的  (填“放大”或“縮小”)的實像,生活中   就是根據(jù)此原理制成的.

(3)小王實驗時,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在了光屏的上策,為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,那么接下來他的操作是  

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?河池)如圖所示的四個裝置可以用來研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說明有關(guān)原理,下列表述正確的是( 。

  A. 可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B. 可用來說明電動機原理

  C. 可用來說明發(fā)電機原理 D.可用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•河池)把R1=6Ω和R2=9Ω的兩個電阻并聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端時,通過R1、R2的電流之比為      ,在相同時間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生熱量之比為      

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•河池)一種電熱水龍頭俗稱“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖是它的實物圖和內(nèi)部電路圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電阻絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)].試回答或求解下列問題:

(1)當(dāng)S旋到位置1時,水龍頭流出      水;當(dāng)S旋到位置3時,水龍頭流出      水.(選填“冷”、“溫”或“熱”)

(2)當(dāng)S旋到位置2時,小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了多少熱量?

(3)電熱絲R1的阻值是多少?

(4)當(dāng)S旋到熱水檔時,小廚寶正常工作60s消耗的電能是多少?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


粗細均勻的電熱絲放入一壺水中,通電一段時同將水加熱至沸騰。若將電阻絲對折并聯(lián)后放入同樣一壺水中,通電到將水加熱至沸騰.所需時時間與第一次的通電時間相比 (電源電壓恒定,不計一切熱損失)。下列判斷正確的是 

A相等    B增加    C減少    D無法確 

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿的 平衡條件”。圖每個鉤碼重O.5N。當(dāng)調(diào)節(jié)杠桿在水平 衡后,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平 位置平衙,需在B點懸掛         個鉤碼;只取走懸 掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉, 使杠桿在水平位置平橫,測得的拉力為          N;  若將彈簧測力計拉力的方向改為在C點斜向左上方拉杠桿,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的讀數(shù)將            (選填“變大”、“小變”或“變小”)。 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,彈簧將小球彈起,說明力的作用效果是            ;小球離開彈簧繼續(xù)上升過程中的能量轉(zhuǎn)化是             .(不計空氣阻力)

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同步練習(xí)冊答案