(2015?慶陽(yáng))如圖所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),得到圖甲所示的光路圖,可知凸透鏡對(duì)光線有 作用,其焦距為 cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置,把光屏向 (填“左”或“右”)移動(dòng),可以在光屏上得到清晰的,倒立的 (填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,生活中 就是根據(jù)此原理制成的.
(3)小王實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在了光屏的上策,為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,那么接下來(lái)他的操作是 .
解:(1)陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡后相交于一點(diǎn),說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;
在地面上得到的亮點(diǎn)即為凸透鏡的焦點(diǎn),焦距指的是焦點(diǎn)到光心的距離.由此可知該凸透鏡的焦距為41cm﹣30cm=11cm;
(2)因?yàn)槲锞鄒=30cm>2f,像距2f>v>f,把光屏向右移動(dòng),物體通過(guò)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像;成倒立、縮小、實(shí)像.根據(jù)這一道理制成照相機(jī);
(3)為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.由于燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向上調(diào)節(jié).
故答案為:(1)會(huì)聚;11;(2)右;縮。徽障鄼C(jī);(3)將光屏向上調(diào)節(jié).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,鐵桶重為20 N,桶的底面積為100 cm2,往桶里倒入8 kg的水,水的深度為15 cm,平放在面積為1 m2的水平臺(tái)面上(g取10 N/kg)。求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)
(2)桶底受到水的壓力
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•慶陽(yáng))用如圖所示的滑輪或滑輪組,將同一物體勻速提高h(yuǎn),最省力的是(滑輪重不計(jì))( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•慶陽(yáng))一個(gè)同學(xué)家中的電能表,月初示數(shù)為,月末示數(shù)為,則這個(gè)月該同學(xué)消耗的電能為 度,合 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•慶陽(yáng))如圖所示,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:
(1)小燈泡L的電阻是多少?
(2)通過(guò)R0的電流是多少?
(3)電阻R0消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?河池)兩個(gè)實(shí)心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. a的密度是b的密度的2倍
B. b的密度是a的密度的2倍
C. a的密度是0.5×103kg/m3
D. a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•河池)張芬做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的使用數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng).請(qǐng)你說(shuō)出一種縮短加熱時(shí)間的方法: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說(shuō)法中正確的是()
A. 壓力的方向總是豎直向下的
B. 物體的重力越大,對(duì)支持面的壓力越大
C. 壓力大產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大,
D. 載重汽車(chē)裝有很多輪子是為了減小壓強(qiáng)
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