次數(shù) | 物體的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 繩端移動的距離s/m | 機(jī)械效率 η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
分析 (1)根據(jù)公式W總=Fs計(jì)算做功,W有=Gh計(jì)算有用功,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$計(jì)算第四次的機(jī)械效率;
根據(jù)s=nh求出提升物體繩子的條數(shù),從而確定滑輪組的裝置;
(2)比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),鉤碼升高的距離相同,繩子自由端移動的距離相同,說明使用的是同一裝置,所做的額外功相同,提起的重物不同,機(jī)械效率不同據(jù)此得出結(jié)論.
(3)比較1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
解答 解:
(1)第4次實(shí)驗(yàn)中,拉力所做的總功是W總=Fs=1.5N×0.2m=0.3J,滑輪組提起物體所做的有用功是W有=Gh=2N×0.1m=0.2J,
滑輪組的機(jī)械效率為,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.2J}{0.3J}$×100%≈66.7%;
由s=nh可得,n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.2m}{0.1m}$=2,而圖乙中提升物體繩子條數(shù)為2,故選擇裝置乙;
(2)比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,對于同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高,因此增大物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(3)比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同,可見該同學(xué)的說法不正確.
故答案為:(1)0.3;0.2;66.7%;乙;(2)增大物體的重力;(3)錯誤;第1次比第4次省力,但兩次的機(jī)械效率卻相同.
點(diǎn)評 本題考查了探究影響滑輪組機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn),要知道物體越重,做的有用功越多,機(jī)械效率越高;動滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力 | |
B. | 剎車時用力捏剎車閘是通過增大壓力來增大摩擦的 | |
C. | 自行車輪子的表面積較小,目的是為了減小運(yùn)動時受到的摩擦力 | |
D. | 在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油,目的是為了減小摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音的傳播不需要時間 | B. | 聲音可以在真空中傳播 | ||
C. | 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 | D. | 敲鼓時,聽到鼓聲,鼓面不振動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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