11.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A 增大摩擦的方法 舉例 B 機(jī)械能分類(lèi)定義 因素 
 增大壓力 剎車(chē)時(shí)用力捏車(chē)閘動(dòng)能 運(yùn)動(dòng)的物體具有的能  質(zhì)量、速度
 使接觸面粗糙 鞋底上刻有花紋勢(shì)能 重力勢(shì)能  由于高度所決定的能 質(zhì)量、高度
變滾動(dòng)為滑動(dòng) 急剎車(chē)時(shí),車(chē)輪滑動(dòng) 彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變的物體具有的能 彈性形變大小 
 繩子多繞幾圈 將纜繩繞在纜石上 
 C減少摩擦的方法  舉例 D受力情況 速度大小和方向 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 
減少壓力  推木箱前取出箱中物品 不受力 都不變不改變 
 使接觸面光滑 將刀面磨光滑 受力受平衡力 
 變滑動(dòng)為滾動(dòng) 將油桶放倒后滾動(dòng) 受非平衡力 都改變 改變 
使接觸面分離  給機(jī)器上潤(rùn)滑油
A.AB.BC.CD.D

分析 結(jié)合不同表格中所涉及的物理知識(shí),分別從增大和減小摩擦的方法、機(jī)械能的分類(lèi)、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等方面進(jìn)行分析.
減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.

解答 解:A、繩子多繞幾圈,增大了接觸面積,但接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變,在壓力一定時(shí),摩擦力大小不會(huì)改變.故A錯(cuò)誤;
B、物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能量叫動(dòng)能;物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能;物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能;故B錯(cuò)誤;
C、推木箱前取出箱中物品,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力;
將刀面磨光滑,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;
將油桶放倒后滾動(dòng),是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦力;
給機(jī)器上潤(rùn)滑油,是通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力;故C正確;
D、物體受非平衡力作用時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變,可能是速度大小的改變,也可能是運(yùn)動(dòng)方向的改變,其速度大小和方向不一定都改變.故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題以列表的形式,對(duì)比考查了多個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),要求我們對(duì)知識(shí)有一個(gè)全面的了解.通過(guò)列表來(lái)總結(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí)也是我們常用的學(xué)習(xí)方法之一,值得關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿,O為支點(diǎn),OA=OB=2m,地面上一質(zhì)量為3kg,底面積為0.01m2的實(shí)心正方體物塊M,用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩系于OB的中點(diǎn)C,此時(shí)AB靜止于水平位置,細(xì)線剛好被拉直.現(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上,對(duì)P施加水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).求:(g取10N/kg)
(1)在圖中畫(huà)出小物塊P所受摩擦力的示意圖.
(2)若細(xì)線能承受的最大拉力為14N,小物塊P可從O點(diǎn)開(kāi)始往左運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),物塊M對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.(1)如圖是用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)2為魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿的拉力,請(qǐng)畫(huà)出:F2的力臂L2與A處所用最小力F1的方向.
(2)圖中小磁針靜止在地球赤道正上方,請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)磁針的N、S極.并畫(huà)出一條通過(guò)遵義的磁感線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在野外為了確定風(fēng)向,總會(huì)把手上沾上水舉在空中,那一邊冷就是風(fēng)吹來(lái)的方向,請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的原因.

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6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法,正確的是(  )
A.用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),可以通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
B.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)輕拉掛鉤,以防指針、彈簧與外殼摩擦過(guò)大或卡住
C.使用量筒測(cè)量水的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與水平凹形底部垂直
D.彈簧測(cè)力計(jì)制作原理是,彈簧所受拉力與長(zhǎng)度成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)如圖1,A、B是活塞式抽水機(jī)的單向閥門(mén).當(dāng)活塞提上時(shí),打開(kāi)的閥門(mén)是A,在外界大氣壓的作用下,水從進(jìn)水管通過(guò)進(jìn)水閥門(mén)從上方的出水口D流出.這樣活塞在圓筒中上下往復(fù)運(yùn)動(dòng),不斷地把水抽出來(lái).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出物體B所受力的示意圖.
(3)一艘船在10m深的河中航行,船底距河底6m,在船底破了一個(gè)面積為5cm2的孔,至少用多大的力才能堵住此孔?請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小峰在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示.

(1)小峰根據(jù)電路圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸,電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,為了使電壓表的測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把電壓表改接到0~3V量程.
(2)為了測(cè)量電阻R2兩端的電壓,小峰將電壓表與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線直接改接到C點(diǎn),這樣能測(cè)出R2兩端的電壓?jiǎn)?不能,原因是電壓表正?fù)接線柱接反.
(3)小峰如實(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,由此發(fā)現(xiàn)“在串聯(lián)電路中,用電器兩端的電壓相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻大小關(guān)系是:R1等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)R2
R1兩端電壓/VR2兩端電壓/V電源兩端電壓/V
1.41.42.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.某家用電熱水器的工作原理如上圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個(gè)檔位.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接b,S2斷開(kāi)時(shí),它是處于低溫檔,此時(shí)電路功率為P1,;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接a,S2閉合此時(shí)電路功率為P2,則P1:P2=1:4.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示,為用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景,此時(shí)核桃鉗可視為兩根杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出作用在上面的動(dòng)力F的力臂L和阻力F2的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案