分析 (1)力臂即點到線的距離,找到支點、力的作用線,再作支點到力的作用線的垂線,可得力臂;
根據(jù)杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂,要想動力最小,必須動力臂最大.
(2)指南針是根據(jù)地磁場的作用工作的,地磁的南極在地理的北極附近,而地磁的北極在地理的南極附近,再根據(jù)磁極間的作用規(guī)律,可判斷小磁針的指向;
在磁體的外部,磁感線從N極出發(fā)回到S極.
解答 解:(1)①過支點O向阻力F2畫垂線,就得到阻力臂L2,
②作用在A點的最小動力應為圖中的力F1,它與杠桿垂直,此時的動力臂最大為OA,如圖所示:
(2)由遵義位置可判斷,上端為地理的北極,因為地磁的南極在地理的北極附近,而地磁的北極在地理的南極附近,根據(jù)異名磁極相互吸引,所以小磁針指向北方(即地磁的南極)的為N極,指向南方(即地磁的北極)的是小磁針的S極;并從地磁N極向S極作出一條磁感線來即可,如圖所示:
點評 (1)力臂的畫法應始終遵循從支點到力的作用線畫垂線這一原則;找最小的力時則一定要遵循找最長的力臂這一原則.
(2)明確地磁場的特點及磁極間的相互作用規(guī)律,可順利解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 駱駝的蹄比馬的大,可以減小壓力,從而使其在沙摸中行走自如 | |
B. | 魚類體內有鰾,通過鰾的調節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮 | |
C. | 啄木鳥的喙很尖細,可以增大壓力,從而鑿開樹皮.捉到躲在深處的蟲子 | |
D. | 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A | 增大摩擦的方法 | 舉例 | B | 機械能分類 | 定義 | 因素 | |
增大壓力 | 剎車時用力捏車閘 | 動能 | 運動的物體具有的能 | 質量、速度 | |||
使接觸面粗糙 | 鞋底上刻有花紋 | 勢能 | 重力勢能 | 由于高度所決定的能 | 質量、高度 | ||
變滾動為滑動 | 急剎車時,車輪滑動 | 彈性勢能 | 發(fā)生彈性形變的物體具有的能 | 彈性形變大小 | |||
繩子多繞幾圈 | 將纜繩繞在纜石上 | ||||||
C | 減少摩擦的方法 | 舉例 | D | 受力情況 | 速度大小和方向 | 運動狀態(tài) | |
減少壓力 | 推木箱前取出箱中物品 | 不受力 | 都不變 | 不改變 | |||
使接觸面光滑 | 將刀面磨光滑 | 受力 | 受平衡力 | ||||
變滑動為滾動 | 將油桶放倒后滾動 | 受非平衡力 | 都改變 | 改變 | |||
使接觸面分離 | 給機器上潤滑油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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