放映幻燈片時，要想使屏幕上出現(xiàn)“上”字，則幻燈片上的圖片應是(     )

      A．            B．                    C．                   D．



B解：（1）幻燈機是利用凸透鏡成像的原理制成的，當物體在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間時，物體成倒立放大的實像．

（2）此時的倒立不僅包括上下顛倒，也包括左右相反．由此可知為了使像呈現(xiàn)上字樣，因此要按照B選擇項的方法去放置幻燈片．

故選B．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


攝影師抓拍了一個有趣的場面（如圖）：烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是    （    ）

A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C.站在老鷹背上休憩的烏鴉不具有動能

D.老鷹能在空中飛翔主要是由于受到空氣對它的浮力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是      （　    ）

  A.重力勢能減小，彈性勢能增大     B.重力勢能增大，彈性勢能增大

  C .重力勢能減小，彈性勢能減小    D.重力勢能增大，彈性勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

9

2

6

5

2.5

15

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

 ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是 ▲  N ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是  ▲   ；    

 ③滑輪組的機械效率與     ▲         無關(guān)。

（2）小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。

   ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變  ▲      ；

   ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率     ▲      （相同 /不相同），理由是：        ▲                 。

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坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是(     )

      A．河岸上的樹     B．船艙                      C．迎面駛來的船        D．河水

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利用天平測物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測出的質(zhì)量將比物體的實際質(zhì)量(     )

      A．偏大                B．偏小                      C．不變                      D．無法確定

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兩種均勻物體的質(zhì)量之比為1：2，體積之比為3：2，則這二種物質(zhì)的密度之比為__________，密度是物質(zhì)的一種__________，質(zhì)量是物質(zhì)的一種__________．

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小華同學對于身邊的物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是(     )

      A．教室地面到天花板的高度大約為300mm

      B．初中物理課本的寬度約為10.5cm

      C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6s

      D．成年人正常步行5min通過的路程約為360m

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科目：初中物理 來源： 題型：


宏觀的熱現(xiàn)象如果用微觀的分子運動理論去分析，常常會得到全新的認識．以下說法不正確的是（  　�。�

A．水的汽化速度與溫度有關(guān)，溫度越高水分子運動越快，汽化的速度就越快

B．冰直接升華水蒸氣，是因為冰塊內(nèi)部的水分子做無規(guī)則運動，部分冰中的水分子“悄悄外逃”到空氣中了

C．氣體能夠被壓縮說明分子間存在間隙

D．固體或液體物質(zhì)不會自動縮小體積說明組成它們的分子間不存在引力

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同步練習冊答案