如圖甲、乙所示，相同容器中裝了質(zhì)量都為1kg的初溫相同的蒸餾水，用a、b兩個(gè)不同的電加熱棒加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯中水的末溫比乙杯的高

D. 加熱1min時(shí)，甲容器中的水吸收熱量為8.4×103J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)《第十四章 探究歐姆定律》達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5 V)各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）電路如圖甲所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

(1)圖乙是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中________。

(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系。

①電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是：_______________________________________；

②電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：___________________________________。

(3)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.4測(cè)量平均速度 題型：填空題

如圖所示是某汽車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)間(同一天)以及對(duì)應(yīng)的里程表(盤面指示為千米數(shù))的示數(shù)。  由圖可知,汽車行駛的里程數(shù)為________km,平均速度為______m/s。(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字)

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版物理九年級(jí)上學(xué)期《10.3 探究--物質(zhì)的比熱容》同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入35kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃，這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量Q=_____J；若用煤燃燒來(lái)提供如此多的熱量，需完全燃燒_____千克煤。[C水=4.2×103J/（kg•℃ ），煤的熱值為3.5×107J/kg]。

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版物理九年級(jí)上學(xué)期《10.3 探究--物質(zhì)的比熱容》同步練習(xí)題 題型：單選題

現(xiàn)有不同材料等質(zhì)量的A、B兩固體，初溫相同。有一個(gè)保溫杯中盛有開水（與外界的熱交換忽略不計(jì)）．將A固體放入保溫杯后，當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時(shí)，經(jīng)測(cè)量水溫為95℃ ；取出A固體，再將B固體放入保溫杯后，當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時(shí)，經(jīng)測(cè)量水溫為90℃ ．則關(guān)于A、B兩固體材料的比熱容的說(shuō)法正確的是（　　）

A. A材料的比熱容大于B材料的比熱容

B. A材料的比熱容小于B材料的比熱容

C. A材料的比熱容等于B材料的比熱容

D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版物理單元測(cè)試卷：內(nèi)能的利用 題型：計(jì)算題

遼寧日?qǐng)?bào)訊：2017年11月23日，在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里，一臺(tái)“大機(jī)器”正張開巨大的“嘴巴”，將田里的玉米秸稈“盡收囊中”，不一會(huì)兒，它就“吐出”一個(gè)直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲，有了這個(gè)機(jī)器以后，減少勞作成本，改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來(lái)的環(huán)境污染，為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料，打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙．（已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg；C水=4.2×103J（kg•℃），水的沸點(diǎn)為100℃）

（1）完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____？

（2）將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要需要多少熱量J______？

（3）在上個(gè)問(wèn)題中使用秸稈顆粒燃料來(lái)燒水，爐子的效率為30%，需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____？

（4）秸稈渾身是寶，焚燒可惜且污染環(huán)境，請(qǐng)說(shuō)出除了用作燃料以外兩個(gè)秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實(shí)例．

①秸稈利用實(shí)例1_____．

②秸稈利用實(shí)例2_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版物理單元測(cè)試卷：內(nèi)能的利用 題型：填空題

同學(xué)們?cè)趨⒂^中國(guó)科技館“能源世界”時(shí)，發(fā)現(xiàn)用燈光模擬的太陽(yáng)光照射在太陽(yáng)能電池板上時(shí)，LED燈發(fā)光。當(dāng)用半透明遮光板遮住燈光時(shí)，LED燈的亮度會(huì)變?nèi)�，如圖所示。根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省2017－2018學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)第一學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)（物理）試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片___(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_______________________________.

(2)小紅同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_________(選填“能”或“不能”).

(3)小明在探究同一問(wèn)題時(shí)，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_______.

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

（4）小林提出，能否利用如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？小華認(rèn)為，若采用小林的方案，必須測(cè)出物體所受的_________和____________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理（人教版）單元測(cè)試卷：聲現(xiàn)象 題型：單選題

“曾侯乙編鐘”是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)早期文物，用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音

具有不同的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案