如圖所示，是“滑動摩擦力的測量”的實驗，需水平拉彈簧測力計使木塊在水平木板上做 運動；根據(jù) 知識，摩擦力的大小等于測力計示數(shù)。若木塊各面粗糙程度相同，把木塊側(cè)放拉動，木塊受到的摩擦力 （填“減小”、“增大”或“不變”）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣西梧州初中畢業(yè)升學考試抽樣調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

梧州的蒼海湖蓄水以后對沿岸氣溫能起一定的調(diào)節(jié)作用，這主要是因為水的

A．密度大 B．密度小 C．比熱容大 D．比熱容小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山初三4月質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究固體熔化時溫度變化特點的實驗中：

（1）按如圖甲所示的裝置組裝好實驗器材，實驗過程中選用不同的固體進行加熱，每隔一段時間記下溫度計的示數(shù)和觀察固體 的變化。小鑫用冰做實驗時觀察到的溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃。圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時間變化的圖像。

（2）分析圖像及觀察到的現(xiàn)象，得出冰熔化時的特點是：

（3）下列物質(zhì)在熔化時與冰有相同特點的有

（4）A.松香 B. 石蠟 C. 鐵 D.海波

（4）如果一直對燒杯加熱，當燒杯中的水沸騰時，小試管中的水會不會沸騰？說明原因：

。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭澄海區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖所示是一種常見的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導電墨線，導電墨線兩端與金屬導線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，所以電熱膜本身溫度并不太高，不易氧化，使用壽命長．在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔�厚度不均勻的現(xiàn)象．導電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

（1）電熱膜取暖器工作時，室內(nèi)空氣溫度升高是通過 方式增加空氣內(nèi)能的；

（2）如圖所示電熱膜電路，導電墨線的連接方式是 聯(lián)，正常工作時金屬導線中A、B處電流分別為IA和IB，則IA IB（填“＜”、“=”或“＞”）。

（3）某根導電墨線的局部導電材料脫落，如圖C部分，這根導電墨線的電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象，原因是電熱絲電阻隨溫度的升高而 ，溫度高時發(fā)熱功率 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭澄海區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）（1）如圖所示體溫計的示數(shù)為 ℃；圖物體A的長度為_________cm。

（2）某同學在稱量前，調(diào)節(jié)托盤太平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，應將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動，使天平平衡。用天平測石塊的質(zhì)量時如圖所示，則石塊的質(zhì)量為 g。

（3）在探究“平面鏡成像的特點”實驗中：①記錄的實驗數(shù)據(jù)見表：分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小______，像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離。②實驗中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點燃蠟燭，目的是便于比較 。

物距

像距

像與物大小比較

第一次

12.0

12.0

等大

第二次

15.0

15..0

等大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭澄海區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)分子熱運動, 下列說法正確的是：

A．液體很難被壓縮, 說明分子間有引力

B．用手捏海綿, 海綿的體積變小了, 說明分子間有間隙

C．有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中, 說明分子在做無規(guī)則運動

D．在做墨水滴入水中的擴散實驗中, 我們看不到墨水的分子在運動

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭潮陽區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向 調(diào)．

（2）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？ （填“能”或“不能”）．理由是 。

（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿 （填“左”或“右”）端將下沉．

（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是： ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭潮陽區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

在某些重要會議入場時，采用人臉識別系統(tǒng)，識別系統(tǒng)的攝像機可以自動將鏡頭前0.5m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號線傳遞給計算機識別．攝像機的鏡頭（ ）

A．相當于凸透鏡，焦距可為0.5m

B．相當于凹透鏡，焦距可為0.5m

C．相當于凸透鏡，焦距可為0.2m

D．相當于凹透鏡，焦距可為0.2m

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是

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