小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn).

（1）讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn)，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說(shuō)明反射光線與入射光線_____同一平面內(nèi).

　�。�2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系.具體做法是改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向是否改變，用量角器測(cè)量入射角和反射角，把測(cè)量結(jié)果記錄在表格中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，要求做三次實(shí)驗(yàn).

　�。�3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的________方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是________的.


（1）在

（2）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角/°

反射角/°

1

2

3

（3）OA　可逆


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·衡陽(yáng)）如圖甲所示是某型號(hào)的浴室防霧鏡，其背面粘貼有等大的電熱膜.使用時(shí)，鏡面受熱，水蒸氣無(wú)法凝結(jié)其上，便于成像，下表是該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù)：

面積大小

110 dm2

鏡子質(zhì)量

1.1 kg

額定電壓

220 V

額定功率

1 W/dm2

�。�1）求防霧鏡正常工作時(shí)的電流.

　（2）經(jīng)測(cè)試，在-10 ℃環(huán)境下.正常工作400 s使平面鏡的平均溫度升高了40 ℃，求電熱膜給平面鏡的加熱效率.［玻璃的比熱容為0.75×103 J/（kg·℃）］

�。�3）如圖乙所示，小明給防霧鏡電路連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，能使電熱極的功率在原功率的25%～100%之間變化，以滿(mǎn)足不同季節(jié)使用的需要.請(qǐng)求出R的最大阻值.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·南昌）如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖像，這種圖像如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，可以用�?lái)描述(　)

A.彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系

B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系

C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·自貢）如圖是一架飛機(jī)在空中水平勻速飛行的示意圖.結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)飛機(jī)的了解，提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)答.

問(wèn)題：__________________________________________________；

簡(jiǎn)答：______________________.

問(wèn)題：__________________________________________________；

回答：______________________.

問(wèn)題：__________________________________________________？

回答：______________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·臺(tái)州）下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，解釋錯(cuò)誤的是( )

　A.甲圖：輕推氣球，快速滑行——說(shuō)明利用氣墊可以減小摩擦

　B.乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)——說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

　C.丙圖：對(duì)氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象

　D.丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說(shuō)明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·梅州）如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃　板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實(shí)驗(yàn)中：如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_________的關(guān)系.

小麗將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上____________（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像.這是因?yàn)開(kāi)_______________________.

（3）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置（如圖乙所示），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是__________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·嘉興）在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

　【實(shí)驗(yàn)步驟】

�、侔磮D甲所示電路圖連接好電路；

�、陂]合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；

�、蹖�(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并繪制成如圖乙所示的圖像.實(shí)驗(yàn)時(shí)要增大定值電阻兩端的電壓，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向___（填“左”或“右”移動(dòng)）.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)圖像，可以得到的結(jié)是___________________________________.

　【實(shí)驗(yàn)反思】某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，　這是一種巧合嗎？于是同學(xué)想利用其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:

　方案一：收集電阻值均為10 Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù)；

　方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù).

　你認(rèn)為方案_____更合理.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·煙臺(tái)）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，得到的實(shí)驗(yàn)

　數(shù)據(jù)如下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重G（N）

鉤碼上升高度h（m）

繩端拉力F（N）

繩端移動(dòng)距離s（m）

機(jī)械效率η

1

2

0.1

0.9

0.3

74.1%

2

2

0.1

0.7

0.5

57.1%

3

3

0.1

1.2

0.3

83.3%

�。�1）從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用_________（填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的.

�。�2）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論______________________________________________________________.

�。�3）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論___________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（    ）

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