（2014·嘉興）在研究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗探究.

　【實驗步驟】

�、侔磮D甲所示電路圖連接好電路；

�、陂]合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；

�、蹖�(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并繪制成如圖乙所示的圖像.實驗時要增大定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器滑片P應(yīng)向___（填“左”或“右”移動）.

【實驗結(jié)論】根據(jù)圖像，可以得到的結(jié)是___________________________________.

　【實驗反思】某小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，　這是一種巧合嗎？于是同學(xué)想利用其他小組的實驗數(shù)據(jù)來進(jìn)一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:

　方案一：收集電阻值均為10 Ω的幾個小組的數(shù)據(jù)；

　方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù).

　你認(rèn)為方案_____更合理.


【實驗步驟】③左　【實驗結(jié)論】電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比

【實驗反思】二


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


力F1和F2是同一直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向,下列說法中正確的是        

A.F2的大小一定是70N                       B.F2的大小一定是10N

C.F2的方向一定向右                        D.F2的方向可能向左也可能向右

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·臺州）智能手機(jī)耗電量大，移動充電寶應(yīng)運而生.移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池.某品牌移動充電寶部分相關(guān)參數(shù)如表格.該充電寶的輸出功率為_____瓦.表中有明顯不符合科學(xué)規(guī)范之處，請加以改正：__________________________________.

重    量：145 gx.k.b.1

完全充電：150 mA/20 V/5 h

輸出電壓：5 V

輸出電流：800 mA

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用如圖所示的實驗裝置，進(jìn)行“探究光的反射定律”的實驗.

（1）讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線_____同一平面內(nèi).

　　（2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系.具體做法是改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向是否改變，用量角器測量入射角和反射角，把測量結(jié)果記錄在表格中，請你設(shè)計一個實驗表格，要求做三次實驗.

　�。�3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的________方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是________的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·無錫）某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示.在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲　所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將______（填“偏離”　或“偏向”）主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度_________（填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是___________.

在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，　光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10 cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是( )

　　A.放大、倒立的實像

　　B.放大、正立的虛像

　　C.縮小、倒立的實像

　　D.縮小、正立的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·衡陽）小明為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實

　驗，實驗現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：


　（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵可知：當(dāng)通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越_________.

　（2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵可知：當(dāng)通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，__________（填“有”或“無”）鐵芯的電磁鐵的磁性強.

�。�3）通過觀察圖乙與圖丙可知：當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越_______，它的磁性就越強.

�。�4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有_________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·曲靖）小紅在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：

　A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；

　B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；

　為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：


實驗次數(shù)

①

②

③

斜面傾角

30°

30°

42°

物重G/N

5

3

3

拉力F/N

4.2

2.5

2.8

斜面高度h/m

0.6

0.6

0.8

斜面長度s/m

1.2

1.2

1.2

有用功W有用/J

3

1.8

2.4

總功W總/J

5.02

3

3.36

斜面機(jī)械效率η

60%

71%

�。�1）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上_______________________拉動木塊；

�。�2）第①次實驗中斜面的機(jī)械效率η=______；

�。�3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想________，對比②③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·丹東）某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如圖所示：


時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

…

�。�1）圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計示數(shù)的方法正確的是_____.

�。�2）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，此時水的沸點是______℃，水的沸點低于100 ℃，可能的原因是水上方的氣壓______（填“大于”“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

　（3）水沸騰時有大量的“白氣”冒出，“白氣”是水蒸氣_________（填“汽化”“液化”或“升華”）形成的.

�。�4）實驗收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是_____（只填字母）.

　　　A.只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論

　　　B.取平均值，減小實驗誤差

　　　C.得到物理量的關(guān)系更接近實際

（5）另一小組將水加熱到沸騰時共用30 min，導(dǎo)致加熱時間過長的原因是______________（寫一個）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增加輪胎與地面間的           。修建紀(jì)念碑都要建造一個面積較大的底座，可以減小紀(jì)念碑對地面的          。

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