（2013·衡陽）小明為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關，做了以下幾次實

　驗，實驗現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：


�。�1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵可知：當通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越_________.

�。�2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵可知：當通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，__________（填“有”或“無”）鐵芯的電磁鐵的磁性強.

�。�3）通過觀察圖乙與圖丙可知：當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越_______，它的磁性就越強.

　（4）結論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有_________________________________________.


（1）強�。�2）有�。�3）大　（4）通過電磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球（設車無限長，其他阻力不計）（    ）

  A．一定相碰                B.一定不相碰    

  C．若m1<m2，則肯定相碰    D.無法確定是否相碰

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·自貢）如圖是一架飛機在空中水平勻速飛行的示意圖.結合你所學的物理知識和對飛機的了解，提出一個與物理有關的問題，并針對所提出的問題作出簡答.

問題：__________________________________________________；

簡答：______________________.

問題：__________________________________________________；

回答：______________________.

問題：__________________________________________________？

回答：______________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·梅州）如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃　板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實驗中：如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_________的關系.

小麗將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上____________（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像.這是因為________________________.

（3）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是__________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·嘉興）在研究通過導體的電流與兩端電壓關系的活動中，同學們進行了如下實驗探究.

　【實驗步驟】

�、侔磮D甲所示電路圖連接好電路；

�、陂]合開關，改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；

�、蹖�(shù)據(jù)進行處理，并繪制成如圖乙所示的圖像.實驗時要增大定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器滑片P應向___（填“左”或“右”移動）.

【實驗結論】根據(jù)圖像，可以得到的結是___________________________________.

　【實驗反思】某小組的同學在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，　這是一種巧合嗎？于是同學想利用其他小組的實驗數(shù)據(jù)來進一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:

　方案一：收集電阻值均為10 Ω的幾個小組的數(shù)據(jù)；

　方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù).

　你認為方案_____更合理.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·麗水）在做了“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗后，有些同學對“質量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小衢設計了如圖甲所示的實驗：讓質量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球相對于A球_____________，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等.

小麗肯定了小衢的實驗方案后，對實驗又提出了兩個建議：

　　建議一：因為鋼球在斜面上滾下的時間很短，不利于觀察和比較鋼球的運動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時間，可采用的方法是________________________；

　　建議二：為確保鋼球滾下時不偏離斜面，可在斜面上增設兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）.從有利于觀察和比較兩球的相對運動情況的角度考慮，圖中兩個小凹槽的間距L應___________________________________.

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（2014·煙臺）某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的實驗

　數(shù)據(jù)如下表.

實驗次數(shù)

鉤碼重G（N）

鉤碼上升高度h（m）

繩端拉力F（N）

繩端移動距離s（m）

機械效率η

1

2

0.1

0.9

0.3

74.1%

2

2

0.1

0.7

0.5

57.1%

3

3

0.1

1.2

0.3

83.3%

�。�1）從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實驗數(shù)據(jù)是用_________（填“甲”或“乙”）實驗裝置測得的.

�。�2）分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論______________________________________________________________.

�。�3）分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結論___________________________________________________________.

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（2013·荊門）每一次物理學的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進步和發(fā)展。　 　發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；1897年英國科學家　   　發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的電子為人類研究原子結構拉開了序幕；繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應之后　　發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，從此進入了電氣化時代。（以上各空填物理學家的名字）

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大象的質量是4800kg，每只腳底的面積是600cm2。取g=10N/kg，如圖12所示，當大象四足站立時，求：⑴大象的重力；⑵大象對地面的壓力；⑶大象對地面的壓強�！�

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