【題目】【江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研(12月)】粗糙水平地面上有一個重為100 N的物體,用20 N的水平拉力使其在10 s內(nèi)勻速前進了10 m,在此過程中( )

A. 重力做功的功率為100 W B. 支持力做功的功率為100 W

C. 拉力做功的功率為200 W D. 拉力做功的功率為20 W

【答案】D

【解析】

做功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上移動的距離,先判斷重力、支持力和拉力是否做功,再利用功的公式求做功大。亓Φ姆较蚴秦Q直向下的,物體水平移動,在重力的方向沒移動距離,故重力不做功,重力做功功率為0,故A錯;支持力的方向是豎直向上的,物體水平移動,在支持力的方向沒移動距離,故支持力不做功,支持力做功功率為0,故B錯;拉力做功為W=Fs=20N×10m=200J,拉力做功功率,故C錯、D正確;故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】【2016·玉林、防城港、崇左卷】一段1m長的電阻絲,下列做法能使它的電阻增大的是

A.對折 B.長度拉伸為原來的2倍

C.剪掉一半 D.外表涂上絕緣材料

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【題目】演奏二胡時,琴弦_______發(fā)聲;演奏者不斷用手指控制琴弦長度,這樣做是為了改變聲音的_______(選填響度”“音調(diào)音色”)。

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【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.

(1)在沒有抽氣時,小華用家里的電話撥打手機,他(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.
(2)當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打手機,他聽到的手機鈴聲的情是:
(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結(jié)論是

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【題目】物理學(xué)的研究成果不能一蹴而就,有些結(jié)論需要幾代人的努力才能完成。例如:英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了_____等人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律。人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的科學(xué)家牛頓,用他的名字來表示物理量_____的單位。

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【題目】2 超導(dǎo)現(xiàn)象是指某些物質(zhì)在溫度很低時電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。如果某種超導(dǎo)材料能應(yīng)用于實際,最適合用來制作(

A.保險絲 B.電爐絲 C.電動機線圈 D.變阻器的電阻絲

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【題目】夏天,人們看到冰棒周圍有“白氣”,冰棒紙外面有“白霜”,這是由于(   )

A. 白氣和白霜都是水蒸氣凝華而成的

B. 白氣和白霜都是水蒸氣凝固而成的

C. 白氣是水蒸氣凝固而成,白霜是水蒸氣凝華而成的

D. 白氣是水蒸氣液化而成,白霜是水蒸氣凝華而成的

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【題目】周末,小明到貴港市南山公園游玩時,時不時能聽到南山寺傳出的鐘聲,下列對鐘聲的解釋,錯誤的是(

A. 人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音

B. 人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音

C. 鐘聲是通過空氣傳播到人耳的

D. 鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的

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【題目】【江蘇省無錫市新安中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測】13分)在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是為了

2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點掛 個相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將AB兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格,則杠桿將 (選填順時針轉(zhuǎn)動逆時針轉(zhuǎn)動、仍保持靜止不動)。

3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將 ,請你簡述其原因: 。

4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5 N,杠桿上每個小格長度為2 cm,當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,拉力F的力臂大小為 cm,彈簧測力計示數(shù)大小為 N。

5)下表為某實驗小組記錄的實驗數(shù)據(jù),請參照已給出的表頭欄目信息和實驗記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補充完整。

實驗次數(shù)

動力臂L1/m

阻力F2/N

1

2

0.3

3

0.2

2

4

0.4

8

3

5

6

0.25

6)該小組同學(xué)在實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是: 。

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