【題目】2 超導現(xiàn)象是指某些物質在溫度很低時電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。如果某種超導材料能應用于實際,最適合用來制作( )
A.保險絲 B.電爐絲 C.電動機線圈 D.變阻器的電阻絲
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【題目】兩個同學在“測小車平均速度”的實驗中,實驗情況如圖所示,圖中秒表的分度值是每小格代表1s,其他條件如圖,則小車在上半段的平均速度是m/s,小車全程的平均速度是m/s,小車在下半段的平均速度是m/s.
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【題目】一位司機做了這樣一個實驗:他駕車朝西山方向勻速行駛,在距西山腳下740m處鳴了一聲笛,汽車繼續(xù)朝前走,當行駛120m后,司機剛好聽到鳴笛的回聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,求汽車的速度.
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【題目】以下關于安全用電的說法中,正確的是( 。
A. 控制燈的開關要安裝在零線上
B. 只要不接觸高壓設備就不會觸電
C. 電線和用電器達到使用壽命后要及時更換
D. 家庭電路中,空氣開關跳閘一定是發(fā)生了短路
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【題目】【江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級上學期第二次質量調研(12月)】粗糙水平地面上有一個重為100 N的物體,用20 N的水平拉力使其在10 s內勻速前進了10 m,在此過程中( )
A. 重力做功的功率為100 W B. 支持力做功的功率為100 W
C. 拉力做功的功率為200 W D. 拉力做功的功率為20 W
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【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟2017屆九年級上學期期中考試】如圖所示,小明用兩個相同的滑輪組(摩擦和繩重不計),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl > G2,若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功,則有( )
A.η甲=η乙,W甲=W乙 B.η甲>η乙,W甲>W乙
C.η甲<η乙,W甲<W乙 D.η甲>η乙,W甲<W乙
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【題目】【江蘇省無錫市新安中學2017屆九年級上學期第一次學業(yè)質量檢測】為了探究杠桿的平衡條件,物理老師帶來了一個自制杠桿AB,從其上找一點C用支架支起來,如圖所示.當小強依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個豎直向下的力時,發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題中,其中最有探究價值且易于探究的科學問題是 ( )
A.水桶重和位置不變,杠桿平衡時,為什么施力點離支點越遠就越省力?
B.水桶重和位置不變,杠桿平衡時,動力和動力作用點之間存在著怎樣的關系?
C.阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關系?
D.杠桿平衡時,動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關系?
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【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟2017屆九年級上學期期中考試】某班同學利用杠桿做了以下的實驗:
A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當杠桿靜止在圖甲所示的位置時,杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);如圖甲中,應將右端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調節(jié)使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了 ;
(2)小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測出此時的拉力大小為F1,發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是: .
B:“探究杠桿的機械效率”
如圖丙所示裝置,每個鉤碼的質量為m,O為支點.(支點處摩擦忽略不計)
(1)他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機械效率為η= .(用物理量的符號表示)
(2)他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“大于”、“等于”或“小于”下同)F1,此次彈簧測力計做的功將 第一次做的功.
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