6.下列說法中最符合實際的是(  )
A.一位初三體重正常的學生,溫度降低1℃放出的熱量約為2.5×106J
B.初三某同學用4秒從一樓跑到三樓,他上樓的功率約為4kW
C.我們平時用的計算器的功率約為1W
D.我們所在的教室中,每個日光燈燈管正常工作時的電流為2A

分析 (1)估計初三學生體重,人體的密度接近水的密度,由此利用Q=cm△t求出體溫下降放出的熱量;
(2)利用W=Gh算出所做的功,再利用P=$\frac{W}{t}$求出功率;
(3)計算器的功率很小,約為幾瓦;
(4)教室里日光燈的功率為40W,額定電壓為220V,利用I=$\frac{P}{U}$求出電流.

解答 解:
A、一位初三體重正常的學生體重50kg,人體體質為水,故人體的比熱容約等于4.2×103J/(kg•℃)則溫度降低1℃,放出的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×1℃=2.1×105J,故A錯誤;
B、同學的體重是500N,一層樓高約為3m,人從一樓到三樓上升了兩層樓高為6m.
則上樓的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{500N×6m}{4s}$=750W,故B錯誤;
C、計算器的功率很小,約為幾瓦,故C正確.
D、教室里日光燈的功率為40W,額定電壓為220V,工作電壓I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.18A,故D錯誤.
故選C.

點評 估測是一種科學的近似計算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用,考查了我們對于物理量的感性認識.

練習冊系列答案
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16.課堂上小明學習了如何“測量紙錐下落的速度”,他想進一步探究紙錐下落快慢與錐角和紙錐的重量有什么關系,于是他找來了較厚的硬紙殼和A4紙,首先把硬紙殼剪成等大的兩個圓,分別裁去一個相等扇形(如圖a),制作兩個錐角不同的紙錐①和②,接著將A4紙也剪成和硬紙殼等大的圓,再減去相等的扇形,制作和②錐角相同的紙錐③.先后讓紙錐①、②和③從1m高處由靜止自由下落,依次測出下落時間并填入表格.
 實驗序號 下落時間 速度
 (1) 0.4 2.5
 (2) 0.6 1.67
 (3) 0.9 
(1)觀察表格的設計,指出其中存在的一處不足之處表格中缺少紙錐下落的高度.表中下落時間為0.9s時,紙錐下落速度為1.11m/s;
(2)對比(1)、(2)兩組數(shù)據(jù)可以得出的結論是相同重量的紙錐從同一高度靜止下落,錐角越大下落速度越。
(3)進行第(2)、(3)組實驗時,要控制紙錐的錐角相等,再測量時間,這種探究方法在其它實驗中我們也常用,請舉出一例:探究聲音響度與振幅關系實驗中,控制尺子伸出桌面長度相等,用不同力撥動尺子一端進行試驗;
(4)小明認為對比(1)、(3)組實驗也可以得出結論,你認為這樣做是不合理(填“合理”或“不合理”),理由是紙錐重量和錐角都不相等,無法得出結論.
(5)小明發(fā)現(xiàn),實驗中紙錐的下落時間不易測出,你認為改進的措施是(寫出其中的一條)增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進行實驗.

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(2)小明將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為他的探究過程中存在的問題是沒有固定壓力不變.
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結論是:壓力一定時,接觸面積越粗糙摩擦力越大.

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18.當入射光線和平面鏡的夾角為50°時,反射光線和入射光線的夾角為80°,如果入射角增大,反射角增大,以30°入射角射向平面鏡上某一點的入射光線有無數(shù)條(1條/2條/無數(shù)條).

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15.(1)畫出圖1中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖.
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(4)如圖4所示的曲棒ABC可繞A點的轉軸轉動,請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖.

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16.三盞電燈連在一個電路中,要求每盞燈的亮、滅不影響別的燈,這三盞燈應該并聯(lián).有一盞燈的燈絲斷了,則這個電路中總電阻將變大(選填變大、變小、不變).

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