如圖所示，用20N的水平壓力把一重為10N的物體壓在豎直墻壁上，若物體與墻壁AB的接觸面積是50cm2，墻面AB受到的壓強(qiáng)是：（ ）

A. 2×103Pa B. 4×103 Pa C. 3×103 Pa D. 4×104 Pa

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．濟(jì)寧市南部建立了小北湖旅游景區(qū)，湖水對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的比熱容較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣菊花花香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時(shí)，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當(dāng)它把一只腳抬離沙面時(shí)，下面說法正確的是

A. 它對(duì)沙面的壓強(qiáng)變大了 B. 它對(duì)沙面的壓強(qiáng)變小了

C. 它對(duì)沙面的壓強(qiáng)不變 D. 不知道鳥的質(zhì)量，無法判斷

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一塊磚長(zhǎng)、寬、高之比分別為4∶2∶1,將此磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上,則三種放法對(duì)地面的壓力之比為_____________,壓強(qiáng)之比為__________________。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是 ( )

A. ρ甲= ρ乙 B. ρ甲＜ρ乙 C. ρ甲＞ρ乙 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，正在受到平衡力作用的是 ( )

A. 正從地面騰空而起的火箭 B. 堅(jiān)直向上拋出的石子

C. 沿光滑斜坡滾下的小球 D. 在水平直路上勻速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度．

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)．

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，當(dāng)右盤中加入20 g和5 g的砝碼后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)游碼，指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示．這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________；若天平再次平衡時(shí)測(cè)得石塊的質(zhì)量是24g．把石塊用粗塑料繩栓好，再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的體積是_________cm3，此石塊的密度是____________g/cm3．

(3)請(qǐng)你觀察圖分析：運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)量的密度值會(huì)_____（偏小或偏大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示，根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比．
表1表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0電阻R/Ω51015
電流I/A0.20.30.4電流I/A0.60.30.28
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如表2所示．
①由于操怍不當(dāng)（讀取電流表示數(shù)是正確的），導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤．產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片就讀數(shù)了（沒有使電阻兩端的電壓不變）．
②糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出下列解決方案，其中正確的是C．
A．將電壓表的量程換為0-15V
B．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
D．換成電壓為12V的電源．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力相等（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面與木塊有摩擦力，于是他把木塊換成小車，并選擇較光滑（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)．
（2）小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件：兩個(gè)力必須作用在同一物體上．

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