18．下列關(guān)于教室里的吊扇的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力保持不變
B．在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力將減小
C．在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力將增大
D．吊扇轉(zhuǎn)得越快，掛鉤對(duì)吊扇的拉力就越小

分析 （1）吊扇靜止不轉(zhuǎn)時(shí)，掛鉤對(duì)吊扇的拉力與吊扇的重力是一對(duì)平衡力，拉力等于吊扇的重力．
（2）吊扇葉是流線型，根據(jù)流體流速越大，壓強(qiáng)越小進(jìn)行分析拉力的改變．

解答 解：
ABC、吊扇靜止不轉(zhuǎn)時(shí)，掛鉤對(duì)吊扇的拉力與吊扇的重力是一對(duì)平衡力，拉力等于吊扇的重力．吊扇葉是流線型，吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，扇葉上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，扇葉下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，根據(jù)流體流速越大，扇葉受到空氣向上的升力，所以在接通電源后，掛鉤對(duì)吊扇的拉力將減�。蔄C錯(cuò)誤，B正確；
D、根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，吊扇轉(zhuǎn)得越快，產(chǎn)生的向上的升力會(huì)越大，掛鉤對(duì)吊扇的拉力就越小，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)對(duì)吊扇靜止時(shí)和轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的受力情況進(jìn)行分析，知道流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小明和小紅二位同學(xué)利用若干個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體（重10N）、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板（粗糙程度相同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如圖所示，
（1）分析比較圖（a）、圖（b）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)的條件，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積的大小無(wú)關(guān)．
（2）分析比較圖（a）與（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）本實(shí)驗(yàn)的不足之處在于，難以控制勻速拉動(dòng)木塊，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程讀數(shù)不方便．實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后如圖乙所示，為測(cè)量木塊所受摩擦力，用圖所示裝置實(shí)驗(yàn)．彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，當(dāng)拉動(dòng)小車(chē)向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力將不變（選填“增大”、減小或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，電源兩端電壓為U=4.5V且保持不變，電阻R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，兩個(gè)電壓表的量程均為0～3V，在保證電路安全的條件下，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電壓表V2示數(shù)范圍為0～3V
B．電流表A的示數(shù)范圍為0.15～0.3A
C．滑動(dòng)變阻器R2的阻值取值范圍為5～15Ω
D．電阻R1的電功率大小范圍為0.25～0.9W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，一個(gè)深H=40cm、底面積S=0.12m2的平底圓柱形容器，底部放有一個(gè)邊長(zhǎng)a=10cm、質(zhì)量m=600g的正方體木塊．
（1）求木塊對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）現(xiàn)向容器中緩緩地灌滿某液體，正方體緩慢勻速上升高h(yuǎn)=32.5cm后靜止在液面上．求：
①浮力對(duì)木塊做的功；
②某液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，某起重機(jī)用2×104N的水平拉力提升重物，已知此時(shí)重物上升的速度為1m/s，起重機(jī)的機(jī)械效率為80%．g=10N/kg，求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）重物的質(zhì)量；
（3）若不計(jì)繩重和摩擦，分析判斷：在繩子的可承受范圍內(nèi)，當(dāng)物重增大，起重機(jī)的機(jī)械效率將如何變化．（要求寫(xiě)出判斷過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．兩完全相同的空瓶裝了不同的液體，放在已調(diào)好平衡的天平上，如圖所示，天平仍然保持水平位置平衡，則（　　）
A．兩瓶對(duì)托盤(pán)的壓強(qiáng)不等B．乙瓶液體質(zhì)量較大
C．乙瓶液體密度較大D．兩瓶液體密度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示的情景中，解釋現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．
快速行駛的B車(chē)司機(jī)看到不遠(yuǎn)處的A車(chē)后立即剎車(chē)，由于慣性仍撞到A車(chē)，造成追尾事故
B．
圖中的大木板鋪在冰面上是為了增大壓力
C．
圖中的抽水機(jī)的工作原理是利用液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系
D．
圖中地漏的存水杯是連通器，可以阻隔異味進(jìn)入室內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，人手握住質(zhì)量為500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力為5N，當(dāng)人增大握力時(shí)杯子所受摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.4N；被測(cè)物體的質(zhì)量是0.24kg． （g取10N/kg）

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