17.如圖所示,杯子靜止在水面桌面上,下列說法正確的是( 。
A.桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力
B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力
C.杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力
D.杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力

分析 一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,據(jù)此逐一判斷.

解答 解:
A、桌面對杯子的支持力與杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,所以大小相等,故A錯誤;
B、杯子受到的支持力與杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故B正確;
C、杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故C錯誤;
D、杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力作用在不同的物體上,且方向相同,不是一對平衡力,故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要考查了對二力平衡條件的理解,逐一對照四個條件可做出判斷,尤其注意兩個力是否作用在同一物體上.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列估測,最接近實際的是(  )
A.湘潭市的年平均氣溫約為50℃B.初中物理課本的質(zhì)量約為8kg
C.教室的高度大約是4mD.中學(xué)生的步行速度約為10m/s

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8.一個未裝滿水的密閉杯子,先正立放在水平桌面上(如圖甲),然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙),兩次放置時,甲圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F和p,乙圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F和p,下列判斷正確的是(  )
A.p>p  F<FB.p>p F=F
C.p=p  F<FD.p<p F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.以下科學(xué)家中,以其名字命名電壓單位的是( 。
A.牛頓B.伏特C.安培D.焦耳

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12.超市的商品上貼有磁性標(biāo)簽,當(dāng)未消磁的標(biāo)簽通過超市門口的安全門時,安全門上的線圈會產(chǎn)生電流觸發(fā)警報器,達(dá)到防盜目的,圖中的實驗與超市防盜裝置的工作原理相符的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,質(zhì)量不計的木板AB處于水平位置平衡,且可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動OA=0.2m,OB=0.5m,在A端掛一個重5N的物體甲,另一重2.5N的小滑塊乙在水平拉力作用下,以0.1m/s的速度從O點勻速向右滑動,在此過程中,甲對地面的壓力變小(選填“變大”、“變小”或“不變”),小滑塊在木板上水平滑動的時間為4s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某實驗小組用天平和量筒測量一個小石塊的密度,具體操作如下:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至成量標(biāo)尺左端“0”刻度上,發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺旋母向左(選填“左”或“右”)移動,使天平橫梁水平平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼質(zhì)量及游碼在衡量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖乙所示,則小石頭的質(zhì)量為29g,用量筒測得小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的體積為10cm2.該小石塊的密度為2.9g/cm3;
(3)如果他們在操作(1)過程中,只將游碼移至衡量標(biāo)尺左端的“0”刻度后,使直接測量質(zhì)量,由此測得小石塊的密度比真實值偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示,為了驗證“阿基米德原理”,某同學(xué)做了如下實驗:
(1)如圖甲,在彈簧的下端掛一個小桶,小桶的下面吊一個石塊,記下彈簧伸長后下端到達(dá)的位置O,將此時彈簧對小桶的拉力計為T1,小桶與石塊的總重記為G,則T1=G(選填“>”“<”“=”);
(2)如圖乙,在溢水杯中盛滿水,當(dāng)石塊浸沒在水中時,排出的水便流到旁邊的小水杯中,將排出的水的重力記為G
(3)如圖丙所示,把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中,彈簧的下端又會到達(dá)原來的位置O,將此時彈簧對小桶的拉力記為T2,則T2=T1(選填“>”“<”“=”);
(4)通過對圖丙中小桶和石塊的受力分析,請推導(dǎo)石塊受到的浮力F與排出水的重力G之間的關(guān)系T1=G,T2=G+G-F,且T1=T2,所以F=G.(要求寫出推導(dǎo)過程)

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7.如圖所示,公交車后門左右扶桿上各裝有一個相當(dāng)于開關(guān)的按鈕.當(dāng)乘客按下任意按鈕時,鈴聲響起,提醒司機有人要下車.選項圖中符合要求的電路是( 。
A.B.C.D.

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