15．將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小．對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是（　　）
A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的
B．看到電鈴在振動，說明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
C．看到電鈴在振動，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

分析 由實驗現(xiàn)象可知：空氣越來越少，聲音減弱，而光的傳播沒有減弱，說明聲音傳播需要介質(zhì)，而光傳播不需要介質(zhì)．

解答 解：用抽氣機向外抽氣的過程中，玻璃罩內(nèi)的空氣越來越少，聲音越來越弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，而仍能看見電鈴在振動，說明光能穿透玻璃，說明光傳播不需要介質(zhì)．
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對：聲音傳播需要介質(zhì)，而光傳播不需要介質(zhì)的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，汽車已成為人們常用的交通工具．假日，小華乘坐爸爸駕駛的小汽車，父女二人一同去泰州．在路邊見到如圖所示的標(biāo)志．
（1）右圖中“泰州56km”的含義標(biāo)志牌到泰州的距離是56km；圓圈內(nèi)“80”的含義汽車限速80km/h．
（2）從標(biāo)牌處到泰州，汽車至少行駛了多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)P=I2R可知，當(dāng)電流一定時，電阻越大，功率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明將銅片、鋅片插入土豆，制成土豆電池．小明為判斷土豆電池的正、負(fù)極，他連接的電路如圖所示，試觸開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向右偏轉(zhuǎn)，銅片是土豆電池的正極；直接用導(dǎo)線將兩金屬片連接起來，過一會兒，小明發(fā)現(xiàn)土豆發(fā)熱了，則土豆的內(nèi)能是電能由轉(zhuǎn)化而來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，當(dāng)用力托起一只鉛球時，人的前臂相當(dāng)于一只費力杠桿，當(dāng)把鉛球從圖A位置托到圖B位置時，人的上臂肌肉的拉力變�。ㄗ兇�/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)功、功率和機械效率，下列說法正確的是（　�。�
A．做功越多，功率就越大B．功率越大，做功就越快
C．功率越小，機械效率就越低D．機械效率越大，做功就越多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是小明“測定滑輪組機械效率”的裝置
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移動的距離s/m機械效能η/%機械效率的平均值
110.10.60.355.6
220.10.90.374.1
330.11.20.383.3
（1）為了測量繩子自由端的拉力 F，彈簧測力計應(yīng)在運動（運動/靜止）時讀數(shù)．
（2）幫小明完成實驗表格的填寫．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將增大；
（4）小明設(shè)計的實驗表格中存在的主要問題是機械效率的平均值，闡述你這樣認(rèn)為的理由機械效率不是定值不能求平均機械效率．
（5）小明實驗后測量了裝置中動滑輪的重為 0.5N，他分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)≠$\frac{{G}_{動}+G}{3}$，可能的原因是：滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，折射角等于60°，空氣在界面的右側(cè)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．神州十二號飛船點火后，騰空而起機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．燃料燃燒時放出了熱量，所以能的總量增加
C．內(nèi)燃機的做功沖程，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小

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同步練習(xí)冊答案