17．在冰、松香、蜂蠟、鋁、食鹽等幾種物質(zhì)中，屬于晶體的是冰、鋁、食鹽．

分析 固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有．

解答 解：晶體在熔化的過程中有固定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有．熔化過程中溫度不變的有：冰、鋁、食鹽，它們是晶體．熔化過程中溫度變化的有：松香、蜂蠟，這些都是非晶體．
故答案為：冰、鋁、食鹽．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題需要牢記生活中一些常見的晶體和非晶體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千．如圖1，小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？三人對(duì)此問題進(jìn)行了研究，提出如下猜想：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		小球質(zhì)量
m/g		從O點(diǎn)到小球中
心的距離L/m		小球擺動(dòng)距中心
線最大距離S/m		小球往返擺動(dòng)10次所用的時(shí)間t/s小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t0/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長有關(guān)．
猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，她們來到實(shí)驗(yàn)室，找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)．
請(qǐng)你通過分析回答下列問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為1、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為4、5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返一次所用的時(shí)間與繩長有關(guān)，與小球的質(zhì)量無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）將蠟燭、薄凸透鏡、光屏置于光具座上，調(diào)節(jié)三者的中心在同一高度處．
（2）如圖所示，將薄凸透鏡固定在光具座上40cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻線處，移動(dòng)光屏到60cm刻線處，蠟燭在光屏上成等大的像．該凸透鏡的焦距為10cm．
（3）保持透鏡在40cm刻線處不動(dòng)，將蠟燭向右移至25cm刻線處，移動(dòng)光屏直到像清晰．這個(gè)成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是幻燈機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，這個(gè)現(xiàn)象說明：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的．保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的響度發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）．當(dāng)顯著增大刻度尺露出桌面的長度，并同時(shí)顯著增加撥動(dòng)的力度，則有可能聽不到聲音，這是由于刻度尺振動(dòng)的頻率（選填“頻率”、“幅度”）低于20Hz（填寫一個(gè)具體數(shù)據(jù)，填寫的數(shù)據(jù)必須有單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．有一位老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起對(duì)“立竿見影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究．

（1）首先，老師請(qǐng)小海同學(xué)在圖1的兩圖中畫出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn)，同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽下的影子（要求將影子標(biāo)出），請(qǐng)你和小海同學(xué)一起來完成（“•”表示太陽）．
（2）從這兩張圖比較來看，你發(fā)現(xiàn)影子的長短與太陽位置有關(guān)．古代人利用這個(gè)規(guī)律創(chuàng)造發(fā)明了日晷，并以此來粗略測(cè)量時(shí)間．
（3）為了進(jìn)一步研究影子長度與哪些因素有關(guān)，小海同學(xué)課后率領(lǐng)科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖2實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
（a）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下
點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060
影子長度L/cm3015107.56
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的減少的量變小  （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（b）圖2中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作？
答：應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度不變以及點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置，測(cè)量相應(yīng)的影子長度L并記錄，分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．元旦節(jié)時(shí)，許多城市在廣場(chǎng)燃放禮花．禮花在幾十米的高空爆炸，響聲巨大，并發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個(gè)城市．如果你看到色彩和聽到聲音前后相差的時(shí)間為4s，那么，你離廣場(chǎng)大約有多遠(yuǎn)？（取聲速為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣液化形成的；在陽光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，這是由于露珠發(fā)生了汽化的緣故．若空氣中有大量的灰塵則夜間液化形成的小水滴會(huì)附著在這些灰塵上面，從而形成了霧．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要讓彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向拉動(dòng)力木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
②小芳在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
你認(rèn)為她對(duì)這兩組數(shù)據(jù)能夠得出正確結(jié)論嗎？不能（選填：能，不能）．你的理由是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，當(dāng)通電線圈分別處于圖甲、乙兩個(gè)位置時(shí)，能夠靜止不動(dòng)的是圖乙．線圈所處的這個(gè)位置稱之為平衡位置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案