【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，目的是_____。圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，需要在B處掛_____個(gè)相同的鉤碼；圖乙中，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜后（杠桿仍在水平位置平衡），其示數(shù)將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】 便于測(cè)量力臂大小 3 變大

【解析】(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂大�。辉O(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)小格代表L，圖甲中，杠桿的左端：4G×3L＝12GL，B處的力臂為4L,杠桿的右端：F2×4L＝12GL,解得F2＝3G，即在B處掛3個(gè)同樣的鉤碼；如圖乙，彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處時(shí)，豎直向上拉也可使杠桿平衡；彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí)，拉力力臂為OC，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5 s內(nèi)將重為100 N的物體G勻速提升2 m，每個(gè)滑輪的重均為10 N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中

A. F甲小于F乙

B. 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C. F甲做的功小于F乙做的功

D. F甲做功的總功率等于F乙做功的總功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了下如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案．

(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過(guò)觀察什么知道電熱的多少．

(2)甲方案探究的問(wèn)題是什么？

(3)乙方案探究的問(wèn)題是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)學(xué)習(xí)物理積極性很高，在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，她利用一塊玻璃代替平面鏡，圖所示為小芳做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄，其中MN是她實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置。

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是______________________________。

（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出”像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論__________（選填“能”或“不能”）理由是：______________________。

（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A. 物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與溫度的關(guān)系

B. 恒力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用右圖裝置探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．

（1）要測(cè)量斜面的機(jī)械效率，除了長(zhǎng)木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和_____．

（2）小明先后用兩木塊做實(shí)驗(yàn)探究重力對(duì)機(jī)械效率的影響，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

①小明第二次實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間為3s，拉力的功率是_____W． 斜面的機(jī)械效率是_____%．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出斜面的機(jī)械效率與物體的重力關(guān)系的結(jié)論？如能，寫(xiě)出結(jié)論，如不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

答：_____(能/不能)．結(jié)論或理由：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體A和B在同一溫度時(shí)，通過(guò)兩導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示．則由圖可知導(dǎo)體A的電阻為Ω；如果將A和B并聯(lián)后接在電壓為1.0V的電源兩端，則通過(guò)A和B的總電流為A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。

（1）為了更清晰地觀察水中的光路�？梢圆捎玫霓k法是______。實(shí)驗(yàn)中，______（選填“能”或“不能”）看見(jiàn)反射光線。

（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示，可以判定折射角______（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角。增大入射角觀察到折射角在______（選填“增大”或“減小”）。若不斷增大光在水中的入射角，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是入射角到一定值時(shí)，______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只小鳥(niǎo)落在裸露的電線上，回答下列問(wèn)題：

（1）為什么左邊小鳥(niǎo)要右邊小鳥(niǎo)快飛？答： ．
（2）為什么說(shuō)左邊小鳥(niǎo)站電線上不怕？答： ．

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