15．小紅步行上學(xué)，在前半段路程里用1.1m/s的平均速度步行5min后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間比較緊，于是在后半段路程里急走3min到達(dá)學(xué)校，她從家到學(xué)校的平均速度是多少米/秒？

分析 （1）已知小紅不行速度和時(shí)間，利用s=vt可求前一半路程，計(jì)算出全程的路程；
（2）求出小紅前半路程和后半程所用時(shí)間，然后可求出全程所有時(shí)間，再利用速度公式求出全程的平均速度．

解答 解：由v=$\frac{s}{t}$得，前半程的路程為：
s=vt=1.1m/s×5×60s=330m，
全程的路程s′=2s=2×330m=660m；
全程的時(shí)間t′=（5+3）×60s=480s，
全程的平均速度為v′=$\frac{s′}{t′}$=$\frac{660m}{480s}$=1.375m/s．
答：從家到學(xué)校的平均速度是1.375米/秒．

點(diǎn)評 考查變速運(yùn)動(dòng)和平均速度，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用好速度公式，計(jì)算式一要注意單位的統(tǒng)一，二要注意時(shí)間、路程和速度的對因關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在下列現(xiàn)象后面填上物態(tài)變化的名稱：
（1）開水逐漸變涼，是汽化；
（2）冬天紛飛的雪花，是凝華；
（3）鐵水澆入模子鑄成鐵件，是凝固；
（4）春天，冰雪消融，是熔化；
（5）衛(wèi)生球過一段時(shí)間會(huì)變小或消失，是升華；
（6）夏天水管“冒汗”，是液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．小明家中的電能表如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�
A．每消耗1kW•h電，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了2500R
B．電能表的額定電壓為220V，允許通過的最大電流為10A
C．小明家中1500W的電烤爐和1000W的電熱壺可以同時(shí)正常工作
D．電能表讀數(shù)的單位是kW•h

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是斷開開關(guān)，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．
（3）借用本實(shí)驗(yàn)電路圖，我們還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有：測電阻，測電功率（或探究電流與電壓的關(guān)系）．（至少寫出2個(gè)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物態(tài)變化有六種，其中吸熱的有熔化、汽化、升華；（填物態(tài)變化名稱），把正在凝固的冰水混合物拿到0℃的房間里，能不能繼續(xù)凝固？不能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．電給我們的生活帶來了極大的便利，但不正確的用電方式會(huì)帶來很大的危害，甚至危及生命，以下列做法中符合安全用電原則的是（　�。�
A．帶金屬外殼的用電器必須使用三孔插座
B．零線和火線可任意接入插座的兩個(gè)口
C．控制電燈的開關(guān)接在零線上
D．濕手把插頭

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．寒冷的冬天若我們徒步行走一段時(shí)間后，腳就會(huì)感到暖和許多，這是通過做功的方式增大了腳的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某物體在運(yùn)動(dòng)過程中的路程隨時(shí)間變化關(guān)系，如圖，由圖象可知（　�。�
A．物體在2-4s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．物體在4-6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度是10m/s
C．物體在0-2s內(nèi)比在4-6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快
D．物體在0-6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5． 如圖所示，小涵正在用自己的刻度尺測量一條細(xì)繩的長度．她用的刻度尺的分度值是1mm，這條細(xì)繩的長度是14.20cm．

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同步練習(xí)冊答案