如圖所示,在小孔前有一發(fā)光點(diǎn)S,請(qǐng)利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上的落點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面是物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)研究事例
①在研究物體受到幾個(gè)力時(shí)引入合力;
②在研究光時(shí),引入光線的概念;
③在研究多個(gè)用電器組成的電路時(shí),引入總電阻
④在研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí),利用擴(kuò)散現(xiàn)象來研究。
上述事例中,采用等效法的是( )
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是( 。
| A. | 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 | B. | 改變鋼尺伸出桌邊的長度 |
| C. | 改變薄塑料片滑過梳子的速度 | D. | 改變吹筆帽的力度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)論,下面說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 物質(zhì)由分子組成,分子間存在空隙
B. 物體內(nèi)分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
C. 分子之間只存在引力
D. 分子之間既有引力,又有斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)s后,電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)近似等于電源電壓,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A. L2短路
B. L2燈絲斷了
C. L1短路
D. L1燈絲斷了
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器,定值電阻一個(gè),導(dǎo)線若干等.
(1)不完整的電路如圖(甲)所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整(要求導(dǎo)線不交叉).
(2)為保證電路安全,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) ,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于 B 端(選填“A”或“B”).
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表如圖(乙)所示,則電路中的電流為 A,定值電阻R的阻值為 Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)中選用滑動(dòng)變阻器的目的是: .
(5)該實(shí)驗(yàn)中減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,電源電壓不變,將開關(guān)S1S2閉合,電路正常工作,然后斷開S2,則下列說法中正確的是 ( )
A. 示數(shù)變小,示數(shù)變大
B. 示數(shù)不變,示數(shù)變大
C. 示數(shù)不變,示數(shù)變小
D. 示數(shù)變大,示數(shù)變大
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