為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖12中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，

（1）本實(shí)驗(yàn)還需器材有 和 。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖13所示，此溫度值是 ℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映液體吸收熱量的多少，此時(shí)用到的物理方法是 。

（4）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知， （選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用 這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力。



（1）計(jì)時(shí)器；天平     （2）26    （3）溫度；替代法

（4）液體1  ；比熱容


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，甲、乙兩支完全相同的試管．分別裝有質(zhì)量相等的液體．甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則 ………………………………………………………(      )

A.P甲 < P乙               B. P甲 > P乙  

C. P甲 =P乙                D.條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為一倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，取貨人在前門(mén)按開(kāi)關(guān)S1，電鈴響，紅燈亮，送貨人在后門(mén)按開(kāi)關(guān)S2，電鈴響，綠燈亮，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，把一小球放在一碗沿a處放開(kāi)，小球在碗內(nèi)來(lái)回蕩動(dòng)，但第二次達(dá)到的高度比第一次低，第三次比第二次低……這說(shuō)明在這個(gè)過(guò)程中小球機(jī)械能在_______，從能量角度分析其原因是___________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施不能提高效率的是（     ）   

A．盡量使燃料充分燃燒         B．盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦   

C．盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量    D．盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 （      ）

A．人步行的速度約為5m/s                     B．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C．人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37oC             D．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


沈括紀(jì)念館要澆鑄紀(jì)念銅像．在澆鑄銅像的過(guò)程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是（     ）

A．先升華，后凝華           B．先凝華，后升華

C．先熔化，后凝固           D．先凝固，后熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)中長(zhǎng)度的測(cè)量?jī)x器是 ；時(shí)間測(cè)量?jī)x器是 ；溫度計(jì)是測(cè) 的儀器，它是根據(jù) 原理制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


工人用如右圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，滑輪機(jī)械效率分別是η甲、η乙，若不計(jì)繩重和摩擦，且沙子的重力大于動(dòng)滑輪重力，則F甲▲ F乙 ，η甲▲_η乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。    

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