18．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是
（　�。�
A．
把罩內(nèi)空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
D．
用大小不同的力敲擊鼓面，觀察紙屑的跳動(dòng)及發(fā)出聲音的大小

分析 （1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止．

解答 解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故A不符合題意．
B、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動(dòng)，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高．研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系．不符合題意．
C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說(shuō)明聲音發(fā)聲時(shí)振動(dòng)．不符合題意．
D、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)原理，同時(shí)掌握音調(diào)、響度以及音色的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于溫度的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冰的溫度一定是0℃B．讓人體感到舒適的溫度是37℃
C．感覺(jué)較熱的物體，溫度一定高D．溫度反映物體的冷熱程度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一只標(biāo)有“20Ω 0.5A”的定值電阻和一只標(biāo)有“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，在保證所有電路元件安全的前提下，若把二者串聯(lián)接入電路，則電路兩端允許的最大電壓為35V；若把二者并聯(lián)接入電路，此時(shí)干路中允許通過(guò)的最大電流為1.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．作圖題
（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受力的示意圖．
（2）如圖2所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，體積相同的兩個(gè)小球放在水中，甲球懸浮所受的浮力如圖所示，乙球上�。�(qǐng)用力的示意圖表示甲乙兩球所受的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，各組使用相同的焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，測(cè)量準(zhǔn)確，該小組實(shí)驗(yàn)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
112.0024.00倒立，放大，實(shí)像
216.0016.00倒立，等大，實(shí)像
320.0013.33倒立，縮小，實(shí)像
430.0010.91倒立，縮小，實(shí)像
請(qǐng)你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=8.00cm．
（2）小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過(guò)程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小不變的光斑．
（3）若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí)，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，這時(shí)所成的像與原來(lái)相比變小．（變大、變小或不變）
（4）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒(méi)成清晰的像就進(jìn)行測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．人造地球衛(wèi)星在大氣層外饒地球運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，機(jī)械能不變
B．原子是由原子核和核外電子組成的
C．天然氣的熱值是4.4×107J/kg，表示1kg天然氣完全燃燒時(shí)放出的熱量是4.4×107J/kg
D．推出去的鉛球在空中飛行，原因是鉛球受到手的推力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)各舉一個(gè)生活中增大和減小摩擦的實(shí)例，假設(shè)沒(méi)有摩擦，請(qǐng)你說(shuō)出一種合理的場(chǎng)景．（只舉例，不解釋?zhuān)?br />（1）增大摩擦實(shí)例：自行車(chē)的輪胎上凹凸不平的花紋；
（2）增大摩擦實(shí)例：鞋底有凹凸不平的花紋；
（3）減小摩擦實(shí)例：汽車(chē)的輪和軸之間放軸承；
（4）假如沒(méi)有摩擦，那么地面非常光滑，那走路就會(huì)摔倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用如圖所示的電路驗(yàn)證在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系．先后用5歐、10歐和20歐的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表示數(shù)填入下表．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．
（1）請(qǐng)分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因．
（2）仍然使用5歐、10歐和20歐三個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法，畫(huà)出電路圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．可以按需要增減器材．
電阻（歐）51020
電流（安）0.40.30.2

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