8．下列關于溫度的說法正確的是（　　）
A．冰的溫度一定是0℃B．讓人體感到舒適的溫度是37℃
C．感覺較熱的物體，溫度一定高D．溫度反映物體的冷熱程度

分析 ①在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃；
②人體對溫度的感覺不一定是可靠的，甚至是錯誤的；
③溫度是描述物體冷熱程度的物理量．

解答 解：
A、在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，冰的溫度可以是0℃，也可以低于0℃．此選項錯誤；
B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項錯誤；
C、人們對溫度的主觀感覺有時是不可靠的，甚至是錯誤的．此選項錯誤；
D、物體的冷熱程度叫溫度，所以溫度反映的就是物體的冷熱程度．此選項正確．
故選D．

點評 此題考查的是我們對溫度物理意義及測量必要性的認識，是一道基礎題，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，某同學用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：
（1）該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關；
（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子振動的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；
（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于尺子伸出桌面的長度越長時，振動頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，當尺子伸出桌面超過一定長度時，發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽覺的下限．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某課外興趣小組的同學們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片．

同學們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：
照片序號123456
時間t/s0l020304050
路程S/mm012.022.248.761.2
①請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整；
②根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做變速（填“勻速”或“變速”）直線運動，理由是相同時間內(nèi)通過的路程不相等，整個50s內(nèi)的平均速度是1.224mm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列實例中，屬于通過做功增加物體內(nèi)能的是（　　）
A．夏天，烈日下的人會感覺很熱B．冬天，人們雙手摩擦取暖
C．在食堂，用高溫的水蒸氣蒸飯D．在野外，人們用苒火取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為什么燈泡的燈絲在開燈的瞬間最容易燒斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖，當導線AB向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)；將AB改為向左運動時，電流表指針將會向右偏轉(zhuǎn)；實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的運動方向有關，如果導線左右往復運動，電路中產(chǎn)生的是交流電（選填“直流電”或“交流電”）．在這一現(xiàn)象中，能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在下列情況下，物體的比熱容不發(fā)生變化的是（　　）
A．給酒精中加水，稀釋酒精B．水凝結成冰
C．把鐵塊加工成鐵釘D．水中加鹽變成鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路，其中不可行的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如下圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是
（　�。�
A．
把罩內(nèi)空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)生的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用大小不同的力敲擊鼓面，觀察紙屑的跳動及發(fā)出聲音的大小

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