9．在國際單位制中，力的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的（　�。�
A．伽利略B．帕斯卡C．法拉第D．牛頓

分析 在國際單位制中，為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn)，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓-伏特、電流-安培、電阻-歐姆、功和能量-焦耳、功率-瓦特、力-牛頓、壓強(qiáng)-帕斯卡等，據(jù)此判斷選擇．

解答 解：在國際單位制中，壓強(qiáng)單位是帕斯卡，力的單位是牛頓；法拉第、伽利略雖然都為物理學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，但目前為止，其名字沒有被命名為物理量的單位．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 通過本題激勵(lì)學(xué)生學(xué)好物理、打好基礎(chǔ)，為將來能在物理學(xué)研究中作出一定的貢獻(xiàn)而努力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在研究物質(zhì)的屬性的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象．根據(jù)圖象可知：

（1）實(shí)驗(yàn)中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰受熱均勻；
（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量；（c水=4.2×103J/kg•℃，c煤油=2.1×103J/kg•℃）
（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問題．小明的判斷對(duì)嗎？你的依據(jù)是什么？不對(duì)，沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等．
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2023262932

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在測(cè)量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該選擇圖甲（選填“甲”或“乙”）中的量筒．
（2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡．
（3）小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
B．用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1；
C．將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測(cè)出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2
D．將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測(cè)出體積V．
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留，密度的測(cè)量值偏大．為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題，這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是ACDB（填序號(hào)）．
（4）按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在測(cè)量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼情況如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為36.6、1.04．
燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m1/g學(xué)生奶的體積V/cm3學(xué)生奶的密度ρ/（g•cm-3）
①78.240②

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．三峽工程是目前世界上最大的水利工程．現(xiàn)有一潛水員穿上用特種鋼材制成的潛水服，下潛到水下100m深處進(jìn)行壩體常規(guī)檢查．此時(shí)潛水服的總體積為1m3，求：
（1）潛水服受到的水的壓強(qiáng)；
（2）若潛水服的外表面積為5m2，計(jì)算潛水服所受液體壓力大小．
（ρ=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于能源、信息說法正確的是（　�。�
A．天然氣和煤屬于可再生能源
B．電磁波在真空中的傳播速度是3×105km/s
C．電磁波只能在空氣中傳播
D．中央電視臺(tái)和巴中電視臺(tái)發(fā)射的電磁波頻率相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明站在學(xué)校大廳平面鏡前3m的地方，像到小明的距離為6m；他在計(jì)算機(jī)上通過調(diào)整紅、綠、藍(lán)三種顏色的強(qiáng)度，可以組合出想要的任何色彩，這三種顏色叫色光的三原色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，我們用鋼筆吸墨水時(shí)，將筆上的彈簧片按下后再松開，在大氣壓的作用下，墨水就被吸進(jìn)橡皮管內(nèi)了；煮牛奶時(shí)，為了保持牛奶中的營(yíng)養(yǎng)成分，人們通常采用低壓鍋．用這種低壓鍋煮牛奶可以使牛奶不到100℃就沸騰，這種低壓鍋的物理原理是減小液體表面的氣體壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列力的現(xiàn)象中，哪個(gè)力不屬于彈力（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力B．手拉橡皮筋的力
C．地球?qū)υ铝恋牧?/td>D．大象對(duì)蹺蹺板的力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量．
（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的重心；
（2）如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2；
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$M（用題目中所給物理量表示）．

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