分析:如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明聲音是由物體  產(chǎn)生的,為了便于完成該實驗使用了  法;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明  能傳聲;聲音的響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與  有關(guān);若將實驗地點換成月球表面,則實驗  (甲/乙)不能順利進(jìn)行.


分析:  (1)解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;轉(zhuǎn)換法是初中物理經(jīng)常用到的一種研究問題的方法.

(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播.聲音的響度大小和物體的振幅大小有關(guān).

(3)真空不能傳聲.

解答:  解:(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動;

(2)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,把不容易看到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成便于觀察的現(xiàn)象,叫轉(zhuǎn)換法.

(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音;而且響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與物體的振幅有關(guān).

(4)若將實驗地點換成月球表面,由于月球上沒有介質(zhì),為真空,故右邊音叉發(fā)出的聲音無法傳到左邊音叉,使左邊音叉振動,因此乙實驗不能在月球上進(jìn)行.

故答案為:振動;轉(zhuǎn)換;空氣;振幅;乙.


練習(xí)冊系列答案
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下列說法錯誤的是(  )

     A. 研究表明,自然界中只存在兩種電荷

     B. 電路由通路、斷路和短路三種狀態(tài)

     C. 串聯(lián)和并聯(lián)是電路最基本的連接方式

     D. 電荷的定向移動形成電壓

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同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是________或_______________。

(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________               

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分析:兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽谷光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆的水溫相比( 。

  A.在陽光下的那盆水的溫度高         B. 在陰涼處的那盆水的溫度高

  C.兩盆一樣高                       D. 無法確定

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分析:如圖,在物理課上,同學(xué)們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),鬧鐘的鈴聲越來越小了,這說明:聲音傳播需要  ,真空  (選填“能”或“不能”)傳聲.

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一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的.有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,這時,有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( 。

  A猜想           B.                 論證                C.  實驗    D. 分析

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下面現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是( 。

①春天,冰雪融化匯成溪流

②夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

③秋天,清晨的霧在太陽出來后散去

④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.

  A.①②          B.                 ②④                C.  ①③    D. ③④

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(1)利用平面鏡成像特點,作出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡).

(2)圖2中入射光線與鏡面成60°的夾角,請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小.

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完成下列單位換算:100mA=  A;100MΩ=  Ω;100kV=  V.

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