【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙、丙所示，由圖象可知t＝1 s時(shí)，和t＝3 s時(shí)所受摩擦力大小分別為

A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N

【答案】B

【解析】

(1)由丙圖知：02s時(shí)物體的速度大小為零；則當(dāng)t=1s時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，由乙圖知：t=1s時(shí)，F=2N；

(2)由丙圖知：46s時(shí)，物體勻速運(yùn)動(dòng)，由乙圖知：t=5s時(shí)，F=4N；由于摩擦力與推力F是一對(duì)平衡力，因此摩擦力的大小為4N；24s之間，物體加速運(yùn)動(dòng)，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體和地面沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為4N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖（A）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在做用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中，A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖（B）所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是______；

（2）B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖（C）所示，你認(rèn)為原因可能是_________________；

（3）下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是：______；

（4）解決了上述問題后，A組同學(xué)用一只電流表分別測(cè)出L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：IA＝0.54A，IB＝____A，IC＝____A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______。（寫出關(guān)系式即可）

（5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，A組同學(xué)采用更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為還可以采用的方法是：____________________。

（6）你認(rèn)為比“使用一只電流表對(duì)A、B、C三點(diǎn)的電流進(jìn)行先后測(cè)量”的更好方法是：________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

鉤碼所受的

重力G/N

提升高度

h/m

拉力

F/N

繩端移動(dòng)的

距離s/m

機(jī)械效率

η

1

2

0．05

1．0

0．15

66．7%

2

4

0．05

1．7

0．15

78．4%

3

6

0．05

①

0．15

②

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。

（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為 。

（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與 有關(guān)。

（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率 （選填“變大”“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套圖A、B所示的裝置)

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是圖________ (選填“A”或“B”)所示的裝置.

（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是水的________不同.

（3）通過分析圖像C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：________.(答出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】考古工作者要打撈沉在河底的一塊古代石碑，已知石碑的質(zhì)量為80kg。

（1）他們拉起石碑的過程中，在勻速提升時(shí)所需拉力為480N，求石碑在水中受到的浮力（ρ水＝1.0×103kg/m3）

（2）求石碑的密度。

（3）打撈上來之后，將石碑放在水平地面上，底面積為40cm2，求石碑對(duì)地面的壓強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方體物體甲、乙放在水平地面上.沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余的體積、壓強(qiáng)均相同，則切去的質(zhì)量△m甲、△m乙和切去前甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲、p乙的關(guān)系是

A. △m甲＜△m乙，p甲＜p乙B. △m甲＞△m乙， p甲＜p乙

C. △m甲＜△m乙，p甲＞p乙D. △m甲＞△m乙，p甲＞p乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我校物理課外興趣小組同學(xué)為發(fā)展可再生綠色能源。小明等幾位同學(xué)對(duì)風(fēng)力的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，共同設(shè)計(jì)了“風(fēng)力測(cè)試儀”，其原理如圖所示，已知電源電壓12V恒定， OB長(zhǎng)為10cm，AB長(zhǎng)為20cm、阻值為60Ω的均勻電阻絲。OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿，下端連接一個(gè)重為4N的圓球P。金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦。閉合開關(guān)S，無風(fēng)時(shí)，OP下垂并與電阻絲的B端接觸,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.15A；有風(fēng)時(shí)，圓球P受風(fēng)力作用，使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)。，請(qǐng)你解答下列問題：

⑴定值電阻R0為多少Ω？

⑵若金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)到距離電阻絲的B端16cm處，此時(shí)電路消耗的總功率是多少？

⑶當(dāng)金屬細(xì)桿OP滑到A點(diǎn)時(shí)圓球P受的風(fēng)力是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中

（l）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做 運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大�。�

（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論，

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是 （選填字母）．

A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字

C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木

②甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2．實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是 （選填字母）．

A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2 D．v1可以大干、等于或小于v2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小木箱放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是

A. 小木箱所受的重力與小木箱對(duì)桌面的壓力

B. 小木箱所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力

C. 小木箱所受的重力與桌面對(duì)小木箱的支持力

D. 小木箱對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)小木箱的支持力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案