【題目】小紅同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究,如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟____________________有關。

(2)E圖中被金屬塊排開的煤油重是____________N。

(3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,她找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗:

步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底;

步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.

(a)根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出:第一次橡皮泥團受到的浮力_________ 第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。

(b)小紅通過比較橡皮泥團上述兩次受到的浮力大小,得出了浮力大小與物體形狀有關的結論. 全班交流時,大家發(fā)現(xiàn)小紅在實驗中有一個錯誤,你認為該錯誤是: ___________

【答案】 物體排開液體的體積 2.4 沒有控制V相同

【解析】(1)由ABCD得,物體排開液體的體積增大,測力計的示數(shù)不斷減小,所以受到的浮力不斷增大.說明浮力的大小和物體排開液體的體積有關.
(2)由AD知,F=10N-7N=3N,由AE知,F′=10N-7.6N=2.4N,兩次浮力不同,可知浮力大小跟液體密度有關;
或由D、E兩圖知,液體的密度不同,物體排開液體的體積相同,根據(jù)測力計的示數(shù)可知所受浮力大小不同,所以說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)由A知,G=10N,由E知F=7.6N,所以F=G=10N-7.6N=2.4N.
(4)將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底,所以浮力小于重力;將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上,所以浮力等于重力.因此第一次浮力小于第二次浮力.
(5)第二次受到的浮力大,是因為排開液體的體積增大了.由于兩次排開液體的體積不同,所以不能探究浮力大小與物體形狀是否有關.
故答案為:(1)排開液體的體積;(2)ADE(DE);(3)2.4;(4)<;在改變物體形狀的同時,未控制排開液體的體積相同.

練習冊系列答案
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步驟l:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1

步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2

步驟3:改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3

(1)比較v1、v2,可知vl v2(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉化為鋼球的 能越大.

(2)設計步驟l和步驟2的目的是

(3)比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系.

(4)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前的動能為Ek,則Ek W(選填“>”“<”“=”).

(5)實驗結束后,該同學拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理 (選填“合理”或“不合理”)

(6)若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務,該同學需要從下面提供器材中選擇的器材有 (填序號)提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.

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