小明同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān),他利用一個(gè)石塊做了如下圖所示的各個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)從圖①②③可以得出的結(jié)論是:浮力的大小與 有關(guān);
(2)圖⑤中石塊受到的浮力大小為 N;
(3)該石塊的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2009全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題)修補(bǔ)被扎破的自行車內(nèi)胎時(shí),修車師傅通常用一把周身是刺的銼將內(nèi)胎扎破處的外表面銼毛,再把要補(bǔ)上去的橡膠補(bǔ)丁貼在內(nèi)胎上的一面也銼毛,然后再將銼毛的兩個(gè)表面涂上膠水,待膠水晾一會(huì)兒之后,對(duì)準(zhǔn)、壓緊……。對(duì)于下列銼毛橡膠表面的主要目的的分析,你認(rèn)為最可能的是( )
A.使補(bǔ)胎處的橡膠更膨松,以增強(qiáng)補(bǔ)胎處橡膠的彈性
B.增大內(nèi)胎和橡膠補(bǔ)丁接觸的表面積,以充分發(fā)揮膠水的粘合作用
c.增大內(nèi)胎與橡膠補(bǔ)丁之間的摩擦,防止錯(cuò)位
D.防止因補(bǔ)胎處太厚而導(dǎo)致內(nèi)胎對(duì)外胎的壓強(qiáng)不均勻,避免外胎爆胎
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
水力發(fā)電、火力發(fā)電及核能發(fā)電是目前人類獲得電能的主要途徑,其中容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是 發(fā)電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
斷線的氫氣球,在升空過(guò)程中( )
A.球的重力不斷減小 B.球的質(zhì)量不斷減小
C.球的體積不斷減小 D.球外大氣壓強(qiáng)不斷減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明很喜歡看《動(dòng)物世界》這一電視節(jié)目,動(dòng)物的一些奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感,他常把動(dòng)物的行為和生活、軍事、交通工具進(jìn)行類比。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )
A.鳥(niǎo)在空中展翅滑翔時(shí)不會(huì)墜落下來(lái)——飛機(jī)
B.魚(yú)通過(guò)改變魚(yú)鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮——潛水艇
C.駱駝?dòng)脤挻蟮淖阍谒绍浀纳衬闲凶咦匀?#8212;—履帶式坦克
D. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,使其在墻壁上爬行也不會(huì)掉下來(lái)——吸盤掛衣鉤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體A置于小車上,隨小車一起在平直路面上向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車遇物體B受阻停止后,物體A在小車上仍向右運(yùn)動(dòng),且速度越來(lái)越慢,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這一過(guò)程中物體A所受力的示意圖(忽略空氣阻力)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2008株洲物理競(jìng)賽題)下列哪個(gè)情景中的“影”是由于光的折射產(chǎn)生的( )
A.立竿見(jiàn)影 B.畢業(yè)合影
C.湖光倒影 D.樹(shù)影婆娑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2009上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)如圖所示,P 是一個(gè)光屏,屏上有直徑為5厘米的圓孔。 Q 是一塊平面鏡,與屏平行放置且相距10厘米。O1、O2 是過(guò)圓孔中心O垂直于Q的直線,已知P和Q都足夠大,現(xiàn)在直線O1O2上光屏P左側(cè)5厘米處放置一點(diǎn)光源S,則平面鏡上的反射光在屏上形成的亮斑面積為( )
A. 3π/320米2
B. π/100米2
C. 3π/200米2
D. π/64米2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2010上海初中物理競(jìng)賽題)如圖24-19所示,兩端開(kāi)口的圓筒內(nèi)嵌有一凸透鏡,透鏡主光軸恰好與圓筒中軸線重合。為了測(cè)出該透鏡的焦距以及透鏡在圓筒內(nèi)的位置,小李同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn):在圓筒左側(cè)凸透鏡的主光軸上放置一點(diǎn)光源S,在圓筒右側(cè)垂直凸透鏡的主光軸固定一光屏,點(diǎn)光源S與光屏的距離為L(zhǎng)。左右移動(dòng)圓筒,當(dāng)圓筒左端面距離點(diǎn)光源S為a時(shí),恰好在光屏上成一個(gè)清晰的像;將圓筒向右水平移動(dòng)距離b,光屏上又出現(xiàn)了一個(gè)清晰的像。則凸透鏡和圓筒左端面的距離x為_(kāi)____,該透鏡的焦距f為_(kāi)_________。
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