【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω)。
(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉)。
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開(kāi)關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是 。改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是 (選填“AD”或“BC”)。
(3)測(cè)量過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡 (選填“亮”或“不亮”),這時(shí)電壓表的示數(shù)約為 V。
(5)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
① ;② 。
【答案】(1)答案如圖所示:
(2)滑動(dòng)變阻器都接下接線柱(答案合理即可) BC(3)3.8 1.52(4)不亮 4.5
(5)①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi) ②滑動(dòng)變阻器沒(méi)有調(diào)到阻值最大處
【解析】
試題(1)燈泡的額定電流大約為:I=U/R=3.8V/10Ω=0.38A;將燈泡、電流表以及開(kāi)關(guān)串聯(lián)連接,電流表用小量程,答案如圖:(2)滑動(dòng)變阻器需按一上一下的原則接線,因此滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤,即滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路;閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,即滑動(dòng)變阻器的B一定接入,所以將滑動(dòng)變阻器接入電路的接線柱是BC或BD;(3)小燈泡的額定電壓為3.8V,所以當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,圖中示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;(4)電壓表和電流表位置互換,電壓表串聯(lián)接入電路,電路斷路,電路中沒(méi)有電流流過(guò),燈泡不發(fā)光;由于電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,所以電壓表示數(shù)為4.5V;(5)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說(shuō)明在連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說(shuō)明電路中的電流太大了,把燈絲燒斷了,這是由于滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處造成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新購(gòu)置一個(gè)電飯鍋,其銘牌如下表所示,表格中的額定功率均是指電路的總功率,電路原理簡(jiǎn)圖如圖所示,圖中的S1是電源開(kāi)關(guān),S2是加熱、保溫轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)。小明在一次煮飯的過(guò)程中,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,通電15min后,開(kāi)關(guān)S2彈起斷開(kāi),電飯鍋進(jìn)入燜飯保溫工作狀態(tài),再經(jīng)過(guò)10min后,鍋內(nèi)米飯完全煮熟,開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)。試計(jì)算:
(1)在這次煮飯的全過(guò)程中,電飯鍋消耗了多少電能?
(2)R1和R2的阻值分別是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V且阻值不變),實(shí)驗(yàn)如甲圖所示。
(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,然后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確連接方法__________。
(2)小明重新連好電路,將滑片P應(yīng)移到_____(填“C”或“D”)端,再閉合開(kāi)關(guān)。閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電流表的指針始終在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),幅度沒(méi)有超出一大格的一半。雖然這樣也能讀出電流值計(jì)算小燈泡的電阻,但為了提高精確度,應(yīng)對(duì)電路連接做如下改進(jìn):_____。
(3)電路改進(jìn)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器。某一時(shí)刻,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙、丙所示,此時(shí)小燈的電阻為_____Ω。
(4)若在實(shí)驗(yàn)中,電壓表不能使用,滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,當(dāng)滑片置于最左端時(shí),電流表示數(shù)為I1,滑片P置于最右端時(shí),電流表示數(shù)為I2,則燈泡電阻的表達(dá)式:RL=_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】基本測(cè)量工具的讀數(shù):
(1)如圖1是小明使用兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,則A尺測(cè)量的長(zhǎng)度為________cm,B尺測(cè)量的長(zhǎng)度為________cm。
(2)如圖2所示秒表的讀數(shù)為________s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi),是由于質(zhì)量變小了
B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量和密度均不變
C. 水從0℃升高到4℃的過(guò)程中,密度逐漸變小
D. 氧氣罐中的氧氣用去一半,密度減小一半
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi),這樣做是為了( )
A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C. 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)大燒杯,里面充以煙霧,倒扣在桌上如圖所示,用手電筒射出一平行光,要使射入杯中的光束發(fā)散,應(yīng)在杯底放置的器材是( )
A. 平板玻璃 B. 平面鏡 C. 凹透鏡 D. 凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究液體對(duì)容器側(cè)壁壓強(qiáng)的特點(diǎn),在橫截面積不同(Sa<Sb<Sc=Sd=Se)的柱形容器的側(cè)壁開(kāi)口處,用相同的橡皮膜包好,側(cè)壁開(kāi)口情況相同。再注入甲、乙、丙三種深度相同的液體(ρ甲<ρ乙<ρ丙),如圖所示,a、b、c圖中橡皮膜的凸出程度相同,且與d、e不同。觀察橡皮膜鼓起的情況及相關(guān)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析圖a、b、c中的現(xiàn)象及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:______________。
(2)分析圖c、d、e中的現(xiàn)象及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:_______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究氣體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華同學(xué)將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中,用壓強(qiáng)傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集器將測(cè)量結(jié)果顯示在電腦屏幕上,如圖(a)所示。接著,他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積,又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)量結(jié)果如圖(b)、(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖中(a)與(b)可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于某種氣體,_____。
②分析比較圖中(a)與(c)可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于某種氣體,_____。
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