分析 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移,做功改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化.據(jù)此做出判斷.
解答 解:“哈氣”是通過(guò)熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增加,溫度升高;
冬天“搓手”取暖是通過(guò)做功的方法把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增加,溫度升高,屬于能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
故答案為:熱傳遞;轉(zhuǎn)化.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)改變物體內(nèi)能兩種方式的了解和掌握,是中考的熱點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初中生正常步行的速度是4km/h | |
B. | 教室里每盞日光燈正常工作時(shí)的電流約為1A | |
C. | 學(xué)生桌的高度是120cm | |
D. | 我們感覺(jué)最舒適的溫度是42℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人向豎直放置的平面鏡走近的過(guò)程中,人在鏡中的像變大 | |
B. | “破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著排斥力 | |
C. | 公園小路綠柳成蔭,是由于光的直線傳播形成的 | |
D. | 原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等,所以平常物體不帶電 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天,北方的早晨,草地上會(huì)有一層霜,這是凝固現(xiàn)象 | |
B. | 夏天剝開(kāi)雪糕包裝紙時(shí),雪糕周?chē)啊鞍讱狻,這是液化現(xiàn)象 | |
C. | 固體在熔化過(guò)程中吸熱,溫度一定升高 | |
D. | 被100℃的水蒸氣燙傷往往比同溫度的水燙傷更為嚴(yán)重,是因?yàn)槠鼰?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是伽利略總結(jié)牛頓等人的研究結(jié)果得出的 | |
B. | 阿基米德不僅在浮力研究方面有很大的貢獻(xiàn),也發(fā)現(xiàn)了杠桿的平衡原理 | |
C. | 焦耳發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系 | |
D. | 法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明,電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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