9．下列關(guān)于電功率的說法中正確的是（　　）
A．用電器的功率越大，所做的功就越多
B．用電器做功的時間越少，其電功率越大
C．用電器的功率越大，表示它做功快
D．用電器的功率越大，消耗的電能就越多

分析 先利用電功的計算公式W=Pt來分析電功和電功率之間的關(guān)系；其次要明確電功率的含義，它是表示用電器做功快慢的物理量，來確定各個選項是否符合題意．

解答 解：A、由P=$\frac{W}{t}$可得W=Pt，做功多少與電功率和工作時間有關(guān)，電功率大，消耗的電能不一定多，故A錯誤；
B、由P=$\frac{W}{t}$可知，電功率的大小與消耗的電能和工作時間有關(guān)，不知消耗的電能，只知用電器工作時間短，無法判斷它的電功率越的大小，故B錯誤；
C、電功率是描述用電器消耗電能快慢的物理量，即用電器的電功率越大，它做功越快，故C正確；
D、由P=$\frac{W}{t}$可得W=Pt，消耗的電能與電功率和工作時間有關(guān)，電功率大，消耗的電能不一定多，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了學生對電功率的理解，以及利用公式W=Pt來分析電功和電功率的關(guān)系，在做題時容易出錯．

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．只要達到液體的沸點液體就能一直沸騰×．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．下列幾種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于放熱過程的是（　�。�
A．霜的形成B．樟腦丸變小C．湖水結(jié)冰D．霧的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示各物體中不屬于光源的是（　�。�
A．
打開的臺燈		B．
螢火蟲		C．
太陽		D．
火柴

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，標有“6V 3W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光；若保持R不變，將L換成另一只標有“6V 4W”的小燈泡，閉合開關(guān)后，小燈泡工作時消耗的實際功率為（　　）
A．大于4 WB．等于4 WC．小于4 WD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關(guān)S1斷開、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表的示數(shù)為6V，將電壓表、電流表的位置互換，當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A，則正確的是（　　）
A．R1=8ΩB．R2=8ΩC．R1=20ΩD．R2=20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．為了節(jié)能和環(huán)保，一些公用場所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)．光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為Lx），某光敏電阻R在不同照度下的阻值如下表1：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖2給定的坐標系中描繪出光敏電阻的阻值隨照度變化的曲線，由圖象可知光敏電阻的阻值隨照度的增大而減�。�
（2）利用該光敏電阻的特性曲線，可測量照度．
如圖1是某實驗小組設(shè)計的測量照度的電路圖．
①在某一照度下測得數(shù)據(jù)如下表2所示，該光敏電阻的測量值為20Ω，根據(jù)該光敏電阻的特性曲線可知，此時照度為1Lx．
②在實驗過程中，減弱光敏電阻的照度，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
表1
照度（1x）0.20.40.60.81.01.2
電阻（kΩ）754028232018
表2
U/VI/A
1.600.08
3.200.16
4.800.24

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖：小明和小紅用焦距相等的相同照相機對小強同學拍照，洗出底片分別為甲和乙，則（　�。�
A．小紅和小明離小強的距離相同
B．小紅離小強比較近
C．小紅要使底片上的像與小明的一樣大，小紅靠近后，再增大鏡頭到底片的距離
D．小紅要使底片上的像與小明的一樣大，小紅遠離后，再增大鏡頭到底片的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于體溫計和實驗室溫度計的區(qū)別，下列說法中錯誤的是（　　）
A．體溫計與實驗溫度計的區(qū)別僅是長度不同
B．體溫計內(nèi)有一細管，溫度計沒有細管
C．使用體溫計前，需要用力甩動，把液體甩到35℃以下，普通溫度計不能甩動
D．使用體溫計測量體溫后，可離開身體讀數(shù)，普通溫度計不能離開被測物體

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