20．決定音調(diào)高低的因素是頻率，決定響度大小的因素是振幅．

分析 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．

解答 解：音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率（即振動(dòng)的快慢）決定，即頻率的大小決定音調(diào)的高低；
響度是由發(fā)聲體的振幅（即振動(dòng)的幅度）決定，即振幅的大小決定聲音的響度．
故答案為：頻率；振幅．

點(diǎn)評(píng) 聲音的三個(gè)特征是從不同角度描述聲音的，且影響它們的因素各不相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們稱杠桿是處于平衡狀態(tài)．如圖所示的是懸掛于墻壁上的書架（支點(diǎn)在O點(diǎn)處），若保持AO的水平位置和書的位置都不變，僅將繩子與墻的連接點(diǎn)P的位置下移一點(diǎn)，則拉力F1的大小將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．由歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$和變形公式R=$\frac{U}{I}$，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．通過(guò)導(dǎo)體的電流越小，則導(dǎo)體的電阻越大
B．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則通過(guò)導(dǎo)體的電流越大
C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D．通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體本身的電阻成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示為海波的熔化圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．海波的凝固點(diǎn)是48℃B．海波在BC段仍然需要吸收熱量
C．海波在CD段是氣態(tài)D．6min時(shí)海波已全部熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　　）
A．
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B．
發(fā)聲的音叉激起水花
C．
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D．
真空罩中的鬧鐘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)冰熔化成水的過(guò)程中，溫度不變，內(nèi)能改變
B．物體的內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量
C．溫度高的物體含有的熱量多
D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖中所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
太平洋上的海市蜃樓		B．
雨后天空中的“彩虹”
C．
菜園壩大橋的“倒影”		D．
游戲中的“手影”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．晶晶站在離自己1m遠(yuǎn)的平面鏡前，看到鏡中自己的像，這是由于光的反射形成的，此時(shí)她離像2m，當(dāng)她走近鏡子時(shí)，鏡中的像將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．按要求作圖．

（1）如圖甲所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿OA的動(dòng)力臂L1和其受到的阻力F2．
（2）如圖乙所示，一輕質(zhì)杠桿AC可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一重為G的物體．為使杠桿在水平位置保持平衡，畫出施加在杠桿上最小力F的示意圖．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫線代替繩子，將兩個(gè)滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起．

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同步練習(xí)冊(cè)答案